【题目】有一包白色固体,可能含有碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种。为确定其组成,进行了如下实验。已知:氯化钡、硫酸钠溶液为中性。
①白色固体中不含有CuSO4的依据是______。
②根据C、D现象,推出白色固体中一定没有______。
③烧杯B的溶液中一定含有______,理由是______(请用化学方程式表示)。
④设计实验探究B溶液中可能含有的成分,实验步骤如下:
Ⅰ.测溶液的pH
Ⅱ.取样,滴入足量Na2SO4溶液
Ⅲ.另取样,滴入足量Ba(NO3)2溶液
Ⅳ.待步骤Ⅲ充分反应后,取溶液于试管中,滴入AgNO3溶液
以上实验步骤没必要做的是______。
结论:这包白色固体一定有______。
【答案】A中上层清液为无色 碳酸钙 氯化钠 Ⅰ和Ⅳ 硫酸钠与氯化钡
【解析】
根据硫酸铜在溶液中显蓝色,碳酸钙难溶于水,会与酸反应生成二氧化碳气体,硫酸钠和氯化钡反应会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀,则:取该样品溶于水,得无色溶液,说明不存在沉淀和有颜色的物质,因此不能含有硫酸铜,又因为白色沉淀滴加稀盐酸无气泡生成,故无碳酸钙;
因为不溶于酸的沉淀有硫酸钡和氯化银,而所给物质中没有银离子,所以只能是硫酸钡沉淀,所以含有硫酸钠和氯化钡。
①白色固体中不含有CuSO4的依据是A中上层清液为无色。
②根据C、D现象,推出白色固体中一定没有碳酸钙。
③烧杯B的溶液中一定含有氯化钠,理由是硫酸钠与氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠,反应的化学方程式为:;
④设计实验探究B溶液中可能含有的成分,实验步骤如下:
Ⅱ.取样,滴入足量Na2SO4溶液,验证是否含有氯化钡;
Ⅲ.另取样,滴入足量Ba(NO3)2溶液,验证是否含有硫酸钠;
因为“氯化钡、硫酸钠溶液为中性”,故测溶液的pH,无意义;而烧杯B的溶液中一定含有氯化钠,理由是硫酸钠与氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠,没必要做Ⅳ。
故以上实验步骤没必要做的是Ⅰ和Ⅳ。
结论:这包白色固体一定有硫酸钠与氯化钡。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,已知A是一种单质,B为红棕色固体,D常用于改良酸性土壤,F与B属于同类物质,其相互反应情况如下图所示(短线“一”相连的物质间能反应,箭头“→”表示能生成)。
(1)A的化学式为______;A与C的反应属于______反应(填基本反应类型)。
(2)写出下列反应或转化的化学方程式:
B与C反应:__________,D转化为E:_____________________。
(3)写出F的一种用途:__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件略去)。A是目前世界年产量最大的金属;B是红棕色固体;E是我国制碱工业的先驱﹣﹣侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”。则C的化学式为_____;化学方程式:①为_____;②为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A一H是初中化学常见的物质,其中A为发酵粉的主要成分之一,B是常用调味品,E、F的俗称分别为熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如图:
(1)写出构成物质B的粒子符号_____。
(2)在物质的分类中,A属于_____(填“酸”、“碱”、“盐”)。
(3)图中反应②的化学方程式为_____。
(4)图中反应④的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
①t1℃时,甲的溶解度______乙的溶解度(选填“>”、“<”或“=”)。
②t2℃时,甲溶液从状态Q变成状态P,可采用的方法______(填写一种即可)。
③甲、乙、丙各50g分别加入到三只盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,在t2℃时所得溶液的溶质质量大小关系是___。将此时所得的乙溶液降温,则溶液中溶质质量分数___(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
④说法正确的是___。
A t1℃时,甲、丙一定能配得质量分数相等的两种溶液
B t1℃时,甲、乙饱和溶液分别升温到t2℃时,两者的溶质质量分数相等
C t2℃时,处于Q点状态的丙物质溶液中溶质质量为30g
D t2℃时,向处于P点状态的乙物质溶液中加水可变成Q状态
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向m g Zn和Fe的混合物中加入一定质量的Cu(NO3)2溶液,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,质量仍为m g。
(1)请分析滤液中一定含有哪些溶质?___________________________
(2)请写出导致析出固体质量减少的有关反应的化学方程式。__________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学从微观角度认识事物。
(1)根据下列粒子的结构示意图,回答问题。
①属于同种元素的是___(填字母,下同)。
②具有相对稳定结构的原子是___。
③与A化学性质相似的是____。
(2)下图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图,请根据图示回答问题。
①一个丁分子是由_____构成的。
②该反应中甲和乙的分子数目比为___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从微观的角度认识物质及其变化,更有助于了解物质组成及变化的本质.
(1)从图中不能获取的信息是_____(填序号).
A 构成物质的粒子之间有间隔 B 硅原子是由原子核和电子构成的
C 受热水分子运动速率加快 D 构成物质的粒子有分子、原子和离子
(2)如图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数)及氧元素的原子结构示意图,试回答有关问题:
①将氧元素的符号填入表中相应位置,填写依据是_____.
②表中镁元素的每个原子需要失去_____个电子形成相对稳定结构的离子,该离子与F﹣形成化合物的化学式为_____.
(3)氢氧化钠溶液与盐酸反应的本质是氢离子与氢氧根离子结合生成水,即H++OH﹣=H2O.如图所示氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应的微观过程,该反应的本质是_____.请写出一个与上述反应本质相同但反应物不同的化学反应方程式:_____.
(4)如图所示是某反应中粒子的变化示意图:
①写出该反应的化学方程式:_____;
②反应中由“”构成的物质浓度越大,反应速率越快的微观原因是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制备和收集气体的部分装置,请回答下列实验问题:
①上图装置中,甲仪器的名称是______
②实验室将双氧水加人二氧化锰粉末制取氧气,可选择的发生装置是______(填序号)反应的化学方程式为______,若用装置收集氧气,验满的方法是______,若用装置收集氧气,当有______时,开始收集气体。
③实验室可以按照“真空气囊”的装置顺序制取纯净的气体,第一个装置感放的试剂是饱和碳酸氢钠溶液,目的是除去气体中的气体第二个装置盛放的试剂为______。
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