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过氧化氢(H2O2)是常用的氧化剂,消毒杀菌剂,在很多领域有着广泛的应用,向过氧化氢的水溶液中加入少量的催化剂(如MnO2),在常温下就可以发生反应生成水和氧气,实验室可用这种方法制取少量的氧气.已知30%的过氧化氢水溶液中氢元素的质量分数为9.54%,向这种溶液中加入少量的二氧化锰,充分反应后,液体中氢元素的质量分数为(  )
A、约5.88%
B、约9.54%
C、约11.1%
D、约16.70%
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据反应前后氢元素的质量不变,利用过氧化氢的质量求出氧气的质量,再计算液体中氢元素的质量分数.
解答:解:设过氧化氢溶液的质量为m克 过氧化氢的质量为30%m克,过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为9.54%,氢元素的质量为:30%m×9.54%;
设生成氧气的质量为x
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑    
68               32
30%mg            x
68
30%mg
=
32
x

x=
2.4m
17
g≈0.14mg
充分反应后,液体质量为mg-0.14m=0.86mg
反应前后氢元素的质量不变,液体中氢元素的质量分数为
9.54%mg
0.86mg
×100%≈11.1%
答案:C
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用溶质质量分数与化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列的物质是混合物还是纯净物:
①洁净的空气、②液态氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤过氧化氢溶液、⑥氧气、⑦矿泉水、⑧氮气、
混合物有
 

纯净物有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把某金属用小刀切下一小块放入盛有水的烧杯中,观察到该金属能与水剧烈反应,并放出热量,金属本身熔化成银白色的小球浮在水面上.根据以上现象可推断该金属的物理性质有:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用相应的化学符号填空.
(1)水
 
              
(2)2个氢离子
 

(3)写出高锰酸钾的化学式,并标出锰元素的化合价
 

(4)写出通电分解水的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组需制备22.4L SO2气体(标准状况),他们依据化学方程式Zn+2H2SO4(浓)═(加热)ZnSO4+SO2↑+2H2O计算后,取65.0锌粒与98%的浓硫酸(ρ=1.84g/cm3)110mL充分反应,待锌粒全部溶解后,收集所得气体X.经测定其中含有气体杂质.
(1)化学兴趣小组所制得的气体X中混有的主要杂质气体可能是
 
(填分子式).产生这种结果的主要原因是
 

(2)为了检验主要杂质气体的成分,化学兴趣小组的同学设计了如下实验,对气体X取样进行认真探究.
①组装好仪器后,盛放药品前,必要的一个操作是
 

②A中加入的试剂可能是
 
,作用是
 
;B中加入的试剂可能
 
,作用是
 

③证实气体X中混有较多杂质气体,应观察到C中的实验现象是
 
,D中最好选择的试剂是
 

(3)假定气体在吸收过程中吸收完全,对上述装置略加改进,可以粗略测定气体X中SO2的体积分数.改进时可选用的下列仪器为
 
(填代号).
a.导管 b.水槽 c.广口瓶 d.容量瓶 e.量筒 f.单孔塞 g.双孔塞
(用离子方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

R元素的原子第三层的电子数与第一层的电子数相等,下列有关说法中正确的是(  )
A、R单质能置换出稀硫酸中的氢
B、R元素属于非金属元素
C、R元素的氧化物化学式为RO,且为无色固体
D、R能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

用质量分数为95%的浓硫酸和质量分数为5%的稀硫酸配制成质量分数为30%的硫酸溶液2000g,问需这两种溶液各多少g?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成会刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应,他按如图所示装置进行对比实验:

(1)用图A所示装置进行实验,观察到的现象是
 
,再用图B所示装置进行实验,观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧.根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是
 

(2)根据燃烧条件,选择填空:
用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是
 
;用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是
 
(填序号).
A.可快速地提供燃烧所需的氧气
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
(3)图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列操作导致的后果.
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是
 

(2)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是
 

(3)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是
 

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