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    【题目】地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素，如图是四种元素的有关信息，关于这四种元素的说法正确的是（　　）

    A. 图中氧原子的结构是一种稳定的结构

    B. 不同元素之间最本质的区别是质子数不同

    C. 氧元素和铝元素组成的物质化学式为A1O2

    D. 地壳中含量最多的金属元素是铁元素

    【答案】B

    【解析】

    A、一般情况下，微粒最外层电子数为8（第一次为最外层时为2）是相对稳定结构，故A错误；

    B、元素是具有相同质子数或核电荷数的同一类原子的总称，不同元素之间最本质的区别是质子数不同，故B正确；

    C、氧元素一般是-2价，铝元素一般是+3价，氧元素和铝元素组成的物质化学式为Al2O3，故C错误；

    D、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故D错误。 故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示实验操作规范正确的是（　　）

    A. 过滤B. 铁丝燃烧

    C. 稀释浓硫酸D. 测溶液的pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学用语填空。

    ①3个铁原子________；②2个镁离子________；

    ③n个臭氧分子________；④在硫酸根离子中硫元素的化合价为+6价________。

    （2）某元素R在人体内能调节体液平衡，缺乏该元素会造成心率不齐，过量则会使人恶心腹泻。该元素的原子结构示意图为 。请回答：

    ①x的值为________；

    ②该元素形成氧化物的化学式为________。

    ③该元素的化学性质与下面________元素的化学性质相似（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置，回答问题：

    （1）标号①、②的仪器名称：①_____，②_____；

    （2）实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是_____（填写装置序号），写出用大理石和盐酸制取二氧化碳的化学方程式_____；若要收集较干燥的二氧化碳，可选用的收集装置是_____（填写装置序号）。

    （3）在学习二氧化碳性质时，做了如图G所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳气体具有的性质是_____。

    （4）一氧化氮是大气污染物，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水集气法。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是_____（答出一点即可，但不可回答一氧化氮是一种气体）。

    （5）实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气时，装置B、C均可用作发生装置，相对于装置B来说，装置C具有_____的优点，图中可供选用的收集装置有_____（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钛和钛合金被认为是 21 世纪的重要金属材料, 他们具有很多优良的性能, 如熔点高, 密度小, 可塑性好等。以钛铁矿 ( 主要成分为 FeTiO3 , 同时含有少量的 Fe2 O3 、FeO等) 为原料制 TiO2 , 再由 TiO2 制金属 Ti 的工艺流程如下:

    【查阅资料】钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。

    （1）写出工艺流程中生成硫酸铁的化学方程式 , 该反应的基本类型是 反应。

    （2）操作 2 的名称是 。

    （3）工艺流程中, 水解属于 变化。

    （4）工业上常在高温和氩气氛围中, 用金属镁和 TiCl4 反应的方法制备 Ti, 氩气的作用是 。

    （5）TiO2 可与焦炭、氯气在高温下反应, 该反应中氯气和碳的质量按 71 ∶12 的比例参加反应, 反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】神涛同学从一中超市买了一包纯碱，其包装说明如图1所示。他称取了12g纯碱样品溶于水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加70g氯化钙溶液，其产生沉淀的质量与滴加氯化钙溶液的质量关系如图2所示。(发生的反应为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)

    (1)通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。__________________

    (2)计算A点时，所得溶液中溶质的质量分数。( 计算结果保留一位小数) ________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

    （1）有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为_____（填序号）。

    A 它们由同种分子构成 B 它们由相同的元素组成 C 它们都有毒 D 它们都能溶于水

    （2）也有人认为，二者相差甚远，如化学性质不同_____，用途不同_____。

    （3）其实，二者是可以相互转化的，请用两个化学方程式分别表示它们的相互转化：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，在白色点滴板1-6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。

    （1）孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显 （填“酸性”或“碱性”）。

    （2）溶液变为红色的孔穴有 （填孔穴序号，下同）。

    （3）作为空白对照实验的孔穴是 。

    （4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某白色固体可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4；中的一种或几种物质组成，某兴趣小组的同学为确定该白色固体的成分，进行了如下的实验探究，请你参与并回答相关问题。

    I．初步探究：小金同学设计的实验过程及现象如图所示。

    （查阅资料）BaC12溶液显中性。

    （初步结沦）（1）原白色固体中一定有的物质是_____，一定没有的物质是_____。白色沉淀溶解的化学方程式是_____。

    （2）M溶液中的溶质一定有_____，一定没有氯化钡。

    （交流讨论）小英同学认为：无色溶液M变红色，说明溶液M中含有碱性物质，但不能由此推导出原固体物质中是否含有氢氧化钠。若要进一步确定，需对溶液M继续进行探究。为此同学们进行了如下的探究：

    Ⅱ．继续探究：

    （提出问题）无色溶液M中有氢氧化钠吗？

    （猜想与假设）猜想一：有NaOH

    猜想二：没有NaOH

    （探究与结论）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    A．取无色溶液M于试管中，加入过量的氯化钡溶液，振荡，静置

    _____

    证明溶液M中有碳酸钠并被除尽

    B．取实验A所得上层清液于试管中，加入_____。

    _____

    猜想一正确

    在老师的指导下，同学们通过交流、讨论、实验，圆满地完成了这次探究活动。

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