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    你知道花儿为什么是各种颜色的吗？你想自己用植物的花瓣或果实来调制会变色的“鸡尾酒”吗？把你的研制成果展示出来吧！
    实验过程记录（可参考下册教材51页《自制酸碱指示剂》）
    我准备的材料是
    胡萝卜、牵牛花、食醋、碳酸钠溶液
    胡萝卜、牵牛花、食醋、碳酸钠溶液

    我的操作流程是
    分别往胡萝卜、牵牛花上滴食醋和碳酸钠溶液，观察现象
    分别往胡萝卜、牵牛花上滴食醋和碳酸钠溶液，观察现象

    我看到的现象是
    牵牛花滴上食醋后显红色，滴上碳酸溶液后显蓝色；玫瑰花滴上食醋后显浅红色，滴上碳酸溶液后显绿色；
    牵牛花滴上食醋后显红色，滴上碳酸溶液后显蓝色；玫瑰花滴上食醋后显浅红色，滴上碳酸溶液后显绿色；

    （把你看到的现象拍下来，供给大家一起欣赏吧！）
    通过本实验，你学到了哪些新的化学知识呢？
    利用其它植物的花瓣汁液也可以制成酸碱指示剂
    利用其它植物的花瓣汁液也可以制成酸碱指示剂
    ．
    分析：利用植物花瓣汁液遇酸碱溶液的变色情况进行实验探究即可．
    解答：解：我准备的材料有：牵牛花、玫瑰花、食醋、碳酸钠溶液等；
    我的操作流程是：分别往牵牛花、玫瑰花上滴食醋和碳酸钠溶液，观察现象；
    我看到的现象是：牵牛花滴上食醋后显红色，滴上碳酸溶液后显蓝色；玫瑰花滴上食醋后显浅红色，滴上碳酸溶液后显绿色；
    通过本实验还学到了：利用其它植物的花瓣汁液也可以制成酸碱指示剂等．
    故答案为：牵牛花、玫瑰花、食醋、碳酸钠溶液；分别往牵牛花、玫瑰花上滴食醋和碳酸钠溶液，观察现象；牵牛花滴上食醋后显红色，滴上碳酸溶液后显蓝色；玫瑰花滴上食醋后显浅红色，滴上碳酸溶液后显绿色；
    利用其它植物的花瓣汁液也可以制成酸碱指示剂；
    点评：本题是对指示剂知识的考查，结合所学的指示剂知识解决即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习研究小组为探究不同可燃物对测定空气中氧气体积分数实验结果的影响，设计了如右图所示的实验装置．
    已知，A、B两只集气瓶中都充满了实验时室温状态下的空气，塞紧瓶塞后气密性良好．燃烧匙中分别盛有过量的红磷和硫，在瓶中点燃并充分燃烧后，冷却至室温．
    （1）A瓶中红磷燃烧的化学方程式为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ；
    （2）B瓶中硫在燃烧时能观察到的现象为
    硫燃烧产生了淡蓝色的火焰
    硫燃烧产生了淡蓝色的火焰
    ；
    （3）小组成员打开烧杯中导管上的止水夹后，观察到A、B两瓶中都迅速有水被倒吸，且倒吸入瓶中的水的体积相同，都远未达到五分之一体积，实验失败．经过一番分析研究，小组成员们发现原来问题出在实验装置上，只需对该装置做一个改动就能达成原有的实验目的，你知道这个改动是什么吗？
    将三通导气管去掉，分别连接导气管插入水中
    将三通导气管去掉，分别连接导气管插入水中
    ．
    （4）完善实验装置后，该小组成员再次进行了实验，此时可观察到
    A
    A
    瓶中立即有约五分之一体积的水被倒吸，另一瓶中没有水被倒吸．由此可知，测定空气中氧气体积分数时可燃物应选择
    红磷
    红磷
    （填“红磷”或“硫”）．
    （5）列式计算：若某一反应中需消耗氧气0.01mol，则至少需要红磷是多少摩尔？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    你知道花儿为什么是各种颜色的吗？你想自己用植物的花瓣或果实来调制会变色的“鸡尾酒”吗？把你的研制成果展示出来吧！
    实验过程记录（可参考下册教材51页《自制酸碱指示剂》）
    我准备的材料是________
    我的操作流程是________
    我看到的现象是________
    （把你看到的现象拍下来，供给大家一起欣赏吧！）
    通过本实验，你学到了哪些新的化学知识呢？________．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    你知道花儿为什么是各种颜色的吗？你想自己用植物的花瓣或果实来调制会变色的“鸡尾酒”吗？把你的研制成果展示出来吧！
    实验过程记录（可参考下册教材51页《自制酸碱指示剂》）
    我准备的材料是______
    我的操作流程是______
    我看到的现象是______
    （把你看到的现象拍下来，供给大家一起欣赏吧！）
    通过本实验，你学到了哪些新的化学知识呢？______．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省南京三中九年级（上）化学寒假作业（十四）（解析版） 题型：填空题

    你知道花儿为什么是各种颜色的吗？你想自己用植物的花瓣或果实来调制会变色的“鸡尾酒”吗？把你的研制成果展示出来吧！
    实验过程记录（可参考下册教材51页《自制酸碱指示剂》）
    我准备的材料是   
    我的操作流程是   
    我看到的现象是   
    （把你看到的现象拍下来，供给大家一起欣赏吧！）
    通过本实验，你学到了哪些新的化学知识呢？    ．

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