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化学兴趣小组同学利用下图所给仪器和药品(金属片表面已经过打磨),验证Al、Fe、Cu三种金属活动性的强弱顺序。
(1)金属片表面需经过打磨的原因是________________。
(2)若他们仅通过改变依次插入这一支试管中三种金属片的顺序,设计了如下六种实验方案(假设每次反应中金属均过量,且反应充分进行)
①A1、Fe、Cu ②Al、Cu、Fe ③Fe、A1、Cu ④Fe、Cu、A1 ⑤Cu、Fe、A1 ⑥Cu、Al、Fe
其中能正确验证出三种金属活动性强弱顺序的实验方案有___________(填序号)。
⑴除去表面的氧化物
⑵④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?淮安)某化学兴趣小组同学利用如图所给仪器和药品(金属片表面已经过打磨),验证  Al、Fe、Cu三种金属活动性的强弱顺序.
(1)金属片表面需经过打磨的原因是
除去表面的氧化物
除去表面的氧化物

(2)若他们仅通过改变依次插入这一支试管中三种金属片的顺序,设计了如下六种实验方案(假设每次反应中金属均过量,且反应充分进行)
①A1、Fe、Cu    ②Al、Cu、Fe    ③Fe、A1、Cu
④Fe、Cu、A1    ⑤Cu、Fe、A1    ⑥Cu、Al、Fe
其中能正确验证出三种金属活动性强弱顺序的实验方案有
④⑤
④⑤
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸供热发生化学反应:H2C2O4
 浓硫酸 
.
CO2↑+CO↑+H2O.某化学兴趣小组同学利用如图所示的装置,正确连接装置,进行实验,可以验证mg某混合气体的成分是CO2、H2O和CO,并粗略测出每种气体的质量(每套装置限用一次).

请回答下列问题:
(1)连接导管口(①~⑩)顺序:混合气体→
⑨⑩⑧⑦④③⑤⑥①②
⑨⑩⑧⑦④③⑤⑥①②
→尾气处理.
(2)证明原混合气体中CO存在的实验现象是
A中红色粉末变黑,澄清石灰水变浑浊
A中红色粉末变黑,澄清石灰水变浑浊
;证明CO存在的有关反应的化学方程式是
3CO+Fe2O3
高温
.
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
高温
.
.
 
2Fe+3CO2
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

(3)欲粗略测得二氧化碳的质量应进行的操作是
实验前称量装置B、C的总质量,实验后再称量B、C的总质量,计算实验前后B、C总质量的变化值(或差值)
实验前称量装置B、C的总质量,实验后再称量B、C的总质量,计算实验前后B、C总质量的变化值(或差值)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组同学利用对比的方法来研究氧气的性质,请你根据所学知识,帮助他们完成实验报告的相关内容.
实验序号 实验装置 实验现象 实验分析
实验1 反应的化学方程式是
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
S+O2
 点燃 
.
 
SO2

导致现象明显不同的原因是
氧气的浓度
氧气的浓度

集气瓶中预先放水的目的是
吸收生成物二氧化硫,防止污染空气
吸收生成物二氧化硫,防止污染空气
现象:
明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,产生一种具有刺激性气味的气体
明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,产生一种具有刺激性气味的气体
实验2 反应的化学方程式是
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

集气瓶中预先放水的目的是
防止溅落物炸裂瓶底
防止溅落物炸裂瓶底
现象:
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
实验3 充满O2和CO2的相同规格的试管同时倒扣在水中一段时间,试管B中液面高于试管A. 据此能得出的结论是
二氧化碳溶于水
二氧化碳溶于水
实验4 充满O2的瓶中分别伸入燃着的木条,A瓶比B瓶燃烧更旺.
据此得出O2的性质有
密度小于空气,可助燃
密度小于空气,可助燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:
为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案.根据实验方案回答以下问题:
A:称取一定质量的样品
加入足量的稀盐酸
搅拌
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定质量的样品
加入足量的硫酸铜
搅拌
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
(1)过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗

(2)B方案难以达到目的,其理由是
生成的固体覆盖在固体表面导致铁不能完全反应
生成的固体覆盖在固体表面导致铁不能完全反应

(3)A方案中,用
H2O
H2O
(填试剂的化学式)洗涤滤渣.若用加热的方式烘干滤渣,会导致测定的铁的质量分数
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?高淳县二模)人类的生产生活离不开金属.

(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是
Fe
Fe

(2)图1所示铜制品的用途中,利用金属导电性的是
B
B
(填字母,下同),利用金属导热性的是
A
A

(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟
C
C
(填字母)关系最大.
A.地壳中金属元素的含量    B.金属的导电性   C.金属的活动性
(4)某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:
探究活动一:在室温条件下进行如图2所示实验(两装置的气密性都良好).
已知:
试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等.
①该实验的目的是
比较镁与铁的金属活动性强弱
比较镁与铁的金属活动性强弱
比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
.两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
甲中长颈漏斗里的液面上升得更快

②若实验所用的金属均过量,则充分反应后两装置产生的H2质量关系为
C
C
(填字母).
A.甲多     B.乙多     C.一样多
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案.
A:称取一定量的样品
加入足量的稀盐酸
搅拌
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定量的样品
加入足量的硫酸铜溶液
搅拌
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗

④B方案难以达到目的,其理由是
生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应
生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应

⑤A方案中,用
H2O
H2O
(填试剂的化学式)洗涤滤渣.若用加热的方式烘干滤渣,会导致测定的铁的质量分数
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”).

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