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A、B、C、D是初中化学常见的物质,其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分,它们之间的转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略).

回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:A  ;B C;C 

(2)实验室常用  鉴别B和C.

(3)写出由物质C转化为物质B的化学方程式  

(4)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式  


【考点】物质的鉴别、推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

【专题】框图型推断题;物质的检验、鉴别与推断.

【分析】根据A、B、C、D是初中化学常见的物质,D是大理石的主要成分,所以D是碳酸钙,B、C为氧化物,且B为有毒气体,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互转化,碳酸钙和C也可以相互转化,所以C是二氧化碳,A为无色气体单质,会转化成一氧化碳和二氧化碳,且二氧化碳也能在光照和叶绿素的作用下产生A,所以A是氧气,然后将推出的物质进行验证即可.

【解答】解:A、B、C、D是初中化学常见的物质,D是大理石的主要成分,所以D是碳酸钙,B、C为氧化物,且B为有毒气体,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互转化,碳酸钙和C也可以相互转化,所以C是二氧化碳,A为无色气体单质,会转化成一氧化碳和二氧化碳,且二氧化碳也能在光照和叶绿素的作用下产生A,所以A是氧气,经过验证,推导正确,因此:

(1)A是O2,B是一氧化碳,D是CaCO3;故填:O2; CO; CO2

(2)鉴别一氧化碳和二氧化碳可以使用澄清的石灰水,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;故填:澄清的石灰水;

(3)物质C转化为物质B的反应是二氧化碳和碳高温生成一氧化碳,故化学方程式为:C+CO22CO;

(4)二氧化碳和过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气,故化学方程式为:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2

【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列各题:         

(1)主要成分碳酸钙(CaCO3)由  种元素组成.                     

(2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为  .                        

(3)某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素质量是  g.             

                                         

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列事实与相应的解释不一致的是(     )

选项

事实

解释

A

50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL

分子间有间隔

B

氧气和臭氧(O3)性质不完全相同

构成物质的分子不同

C

稀有气体的化学性质稳定

原子的最外层电子达到稳定结构

D

铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以燃烧

物质的种类决定反应能否进行

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中表示A、B、C三种不同的分子.该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为(  )

A.3:1:3  B.3:1:2  C.3:2:3  D.3:2:3

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俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题

(1)请画出16号元素原子结构示意图  化学反应中该原子比较容易  (填“得到”或“失去”)电子变成离子;

(2)表示的是  (填离子符号);

(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是  (填化学式,任意填写一种);

(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关本次考试卷用纸的性质中,属于化学性质的是(     )

    A.白色      B.难溶于水     C.可燃性      D.易撕碎

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科目:初中化学 来源: 题型:


水果散发出诱人的香味,你能闻到香味的原因是  (     )    

A.分子在不断运动                 B.分子的质量很小 

C.分子之间有间隔                 D.分子的体积很小

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是(  )             

a浓盐酸  b 浓硫酸  c烧碱  d氯化钠  e生石灰   f稀硫酸.           

A.af               B.bce              C.bcd              D.ce

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科目:初中化学 来源: 题型:


 某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时,发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞,且试剂瓶口周围有一些白色固体,他们怀疑氢氧化钠已经变质,于是进行了如下实验探究.

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?

【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性.

【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验.

实验步骤

实验现象

结论

小王

用pH试纸测溶液的pH

溶液的pH>7

说明氢氧化钠溶液没有变质

小李

取少量溶液于试管中,加入适量氯化钡溶液

A

说明氢氧化钠溶液已经变

(1)小李同学认为小王同学的结论不科学,其理由是      

(2)小李同学的实验中观察到实验现象A为      .该反应的化学方程式为      

(3)小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质.为确定小张同学的猜想,应该对小李同学的实验进行如下改进:向试管中加入      的氯化钡溶液,再向试管中滴加酚酞试液,通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠.

(4)小王同学在测定溶液pH实验中,由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH,你认为他测出该溶液的pH会      (填“偏大”、“偏小”或“不变”).

【反思】

(5)该氢氧化钠溶液变质的原因是      (用化学方程式表示).

【拓展应用】

(6)要证明氢氧化钠溶液是否变质,你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是      (填一种试剂即可,用化学式填写).

(7)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的      (填化学式)溶液而除去.

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