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如图是物质与其构成粒子之间的关系图,回答下列问题:

(1)金属铁是由
 
(选填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,二氧化碳由
 
构成的,氯化钠是由
 
构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为
①当a=
 
时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是
 
(选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味.从分子的角度解释这种现象:
 

(4)保持水化学性质的最小粒子是
 
,写出电解水反应的文字或符号表达式
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子结构示意图与离子结构示意图,利用分子与原子的性质分析和解决问题,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律
分析:分子、原子、离子都是构成物质的微粒,都具有微粒的特点:都很小,都在不断的运动着,之间都有间隔;由原子构成的物质有三大类:①金属单质,②非金属固态单质,③稀有气体,由于离子化合物是由阴阳离子相互吸引形成,因此由离子构成的物质中一定既有金属元素也有非金属元素;在阳离子中质子数>电子数,所带电荷数就是质子数和电子数之差,在阴离子中质子数<电子数,所带电荷数就是电子数和质子数之差.据此分析解答即可;
解答:解:(1)铁是金属单质,是由原子直接构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;
(2)①由于在原子中,质子数=电子数,故a=2+8=10;
②当a=8时,即质子数为8,电子数为10,质子数比电子数少了2个,说明该为阴离子;
(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味,是由于氯化氢分子在不断的运动着,扩散到空气中的缘故.
(4)水是由水分子构成的,所以保持水的化学性质的微粒是水分子,电解水会生成氢气和氧气,其反应的表达式为:水
通电
氢气+氧气;
故答案为:(1)原子,离子.(2)①10  ②阴离子;(3)氯化氢分子通过不断运动,扩散到空气中;(4)水分子;水
通电
氢气+氧气;
点评:对此类问题进行分析时,根据质量守恒定律计算出表中未测物质的质量,是需要首先解决的量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个硫离子
 

(2)硝酸钾中氮元素的化合价
 

(3)3个铵根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“环境保护,以人为本”从2000年6月起,影响我国城市空气质量的一组污染气体是(  )
A、二氧化碳、氮气、一氧化碳
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C、氦气、二氧化碳、一氧化氮
D、氧气、二氧化硫、氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与反思是学习化学的重要环节.下列归纳完全正确的是(  )
A.性质与用途B.化学用语与意义
氧气有助燃性--做燃料
氮气的化学性质不活泼--做防腐剂
活性炭有强吸附性--可用来吸附毒气
2H--表示2个氢原子
3H2O--表示3个水分子
Al3+--表示铝元素的化合价为+3价
C.物质的鉴别D.物质与微粒构成
软水和硬水--观察颜色或闻气味
水和双氧水--加入二氧化锰
老陈醋和酱油--闻气味
金属铜--由铜原子构成
氧气--由氧分子构成
氯化钠--由Na+和Cl-构成
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

在焊接金属时常用作保护气的是(  )
A、二氧化碳B、氧气
C、氮气D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是(  )
A、氧气的密度比空气略大--用于急救病人
B、稀有气体的性质稳定--作保护气
C、石墨能导电--可作电极
D、铜导电性好--可以做导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

入冬时,小明在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液,对其成份产生了好奇,于是他带回了一些样本进行研究.
信息提示:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这叫做焰色反应.如:钠--黄色;钙--砖红色;钾--紫色;钡--黄绿色
Ⅰ【猜想与假设】:该制剂可能为波尔多液,配制波尔多液的原料是
 
 

Ⅱ【实验探究】:
序号实验步骤实验现象
取样,将其置于大试管中,加入一定量水,静置片刻上层有黄色固体漂浮,中层为无色液体,下层有较多白色固体
取少量中层液体滴加无色酚酞试液无色酚酞试液变红
另取少量中层液体进行焰色反应火焰呈现砖红色
取少量黄色固体灼烧燃烧,产生的气体使高锰酸钾溶液褪色.
向下层白色固体中滴加足量稀盐酸固体完全溶解,但仅产生少量气泡
Ⅲ【实验结论】:
(1)根据上述实验①,可以判断该悬浊液中不含
 

(2)根据上述实验②③,可以判断该悬浊液中含有
 

(3)根据上述实验④,可以判断黄色固体是
 

(4)写出⑤中发生的所有反应的化学方程式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号填空:
(1)加热氯酸钾制取氧气
 

(2)实验室用过氧化氢制取氧气
 

(3)铁丝在氧气中燃烧
 

以上各反应中属于化合反应的是
 
属于分解反应的是
 
,既是化合反应又是氧化反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳,石蕊溶液变红的原因是(  )
A、碳酸分子中含有碳酸根(CO32-)原子团
B、二氧化碳不支持燃烧
C、二氧化碳溶解在水里生成碳酸
D、空气中氮气的使石蕊变红

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同步练习册答案