水是宝贵的自然资源,在日常生产和生活中有极其广泛的应用.
(1)小丽同学用烧杯分别取少量井水和蒸馏水,加入适量 ,搅拌,发现蒸馏水中泡沫多,而井水中出现浮渣,结论: 是硬水.在日常生活中可以用 方法达到软化硬水的目的.
(2)图1所示是电解水的装置.
①与负极相连的甲试管内产生的气体是 ,检验这种气体的方法是 ;
②反应一段时间以后,甲、乙两试管内汇集的气体,体积比理论上应为 ;小丽同学经细致观察,发现乙试管中收集到的气体略少,其可能的原因是 .
(3)自来水厂的自来水生产过程中,水经过絮凝、沉淀、过滤后再经活性炭层(如图2)处理.活性炭为大小适中的颗粒,所以有 作用;活性炭本身又是多孔性结构,所以又具有 作用.
(4)实验室在用过滤法分离混合物时,需要用到的玻璃仪器有 、 、 .
硬水与软水;过滤的原理、方法及其应用;电解水实验;自来水的生产过程与净化方法.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | (1)根据肥皂水可区别井水和蒸馏水进行解答; (2)根据电解水实验的现象、结论生成的气体的性质分析回答; (3)根据活性炭的特点分析回答; (4)根据过滤的操作分析回答. |
解答: | 解:(1)小丽同学用烧杯分别取少量井水和蒸馏水,加入适量肥皂水,搅拌,发现蒸馏水中泡沫多,而井水中出现浮渣,结论:井水是硬水.在日常生活中可以用煮沸方法达到软化硬水的目的; (2)①由电解水电解水的装置可知与负极相连的甲试管内产生的气体是氢气,由于氢气具有可燃性,检验这种气体的方法是点燃,能安静的燃烧,发出淡蓝色火焰; ②反应一段时间以后,甲、乙两试管内汇集的气体,体积比理论上应为2:1;小丽同学经细致观察,发现乙试管中收集到的气体略少,其可能的原因是:由于少量氧气溶于水的缘故. (3)自来水厂的自来水生产过程中,水经过絮凝、沉淀、过滤后再经活性炭层处理.活性炭为大小适中的颗粒,所以有过滤作用;活性炭本身又是多孔性结构,所以又具有吸附作用. (4)实验室在用过滤法分离混合物时,需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒. 故答为:(1)肥皂水,井水,煮沸;(2)①氢气,点燃,能安静的燃烧,发出淡蓝色火焰;②2:1,由于少量氧气溶于水的缘故;(3)过滤,吸附;(4)漏斗,烧杯,玻璃棒. |
点评: | 本题考查了水的净化、水的电解的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行. |
科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是( )
| A. | 元素 | B. | 单质 | C. | 原子 | D. | 离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
1.6g某物质在氧气中完全燃烧后,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,下列对该物质的组成元素的说法中,正确的是( )
| A. | 只含有碳元素 | B. | 只含碳氧两种元素 |
| C. | 只含碳氢两种元素 | D. | 含碳氢氧三种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是“生命之源”。下列关于水的认识不正确的是 【 】
A.地球上总储水量很多,但淡水量很少 B.鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C.煮沸的作用只是为了降低水的硬度 D.农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质决定其用途,请仿照示例填空:
示例:氧气具有能供给呼吸的性质,可用于抢救危重病人、
(1)二氧化碳具有 的性质,可用于灭火;
(2)镁具有能在空气中燃烧并发出耀眼的白光的性质,可用来制作 ;
(3)磷具有 的性质,可用来制作烟雾弹.
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