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下列生活中的现象,用分子的知识进行解释
(1)“气体易被压缩”是因为
 

(2)“墙内开花墙外香”是因为
 

(3)“大约1毫克的水滴中包含有约20亿万个水分子”这说明
 
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的性质:分子之间有间隔、分子的质量和体积很小、分子在不断运动等来解答.
解答:解:(1)“气体易被压缩”是因为气体分子之间的间隔较大,在压缩时分子之间的间隔变小;
(2)“墙内开花墙外香”是由于分子是不断运动的,花香的微粒通过运动分散到周围的空气中;
(3)“1毫克的水滴”的体积和质量已经很小了,而含有的水分子的数目又有这么多,说明了分子的体积和质量很小.
故答为:(1)分子间有间隔;(2)分子是不断运动的;(3)分子的体积和质量很小.
点评:本题考查分子的性质,学生应熟悉微观粒子的性质,并能利用其性质来解释生活中常见的现象,注意微粒不变的过程是物理变化来解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去混合物中少量杂质的方法或加入试剂合理的是(  )
选项物质所含杂质除去杂质的方法或加入试剂
AKClKOHCu(NO32
BCuOCu空气中灼烧
CCO2N2澄清石灰水
DCa(OH)2CaCO3盐酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知的气体物质M,它们在反应前的质量和在一定条件下充分反应后的质量如下表所示:
物质氧气二氧化碳水蒸气M
反应前的质量(g)1001146
反应后的质量(g)48955x
通过计算回答下列问题:
(1)x值为
 

(2)列式计算M中含有的元素类种及质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题.

(1)写出乙装置中发生反应的文字表达式
 

(2)甲装置用排水法收集氧气的合适时机是
 
.说明氧气已收集满的现象是
 
.装满氧气的集气瓶瓶口应
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)乙装置收集氧气时验满的方法是(包括操作、现象、结论)
 

 
,这是利用了氧气的
 
性.甲、乙两种制取氧气的方法相比,乙方法的优点是
 
 (写出2点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用加热分解氯酸钾的方法制取氧气,若制取9.6g氧气,试计算参加反应的氯酸钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业生产、人类生活与化学有着密切的关系,请你用C、H、O、Na、C1五种元素中的一种或几种(可重复使用)写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)一种有毒气体,能与血红蛋白结合,使人缺氧死亡
 

(2)人体中含量最多的物质
 

(3)生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去水中泥沙用
 
,区分硬水与软水用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作是:
 

(2)小明同学用pH试纸,按正确操作测定洗发剂的pH.测用洗发剂的pH略大于7,则洗发剂显
 
性;测得护发剂的pH略小于7,则护发剂显
 
性.
(3)弱酸性有益于头发的健康,想一想洗发时应后用
 
剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是某元素A的离子结构示意图.则该元素原子的最外层电子数为
 
;质子数为
 
.它与元素B(如图2)形成化合物的化学式为
 

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