精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某学习小组同学对实验室一包固体的成分进行分析,已知该固体肯定含有硫酸钾,另外可能含有氯化钡、碳酸氢钠、硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种.他们对固体进行如下实验探究,请根据所给实验现象完成下表.(对于能确定的物质在相应位置填写化学式,暂不能确定的物质在相应位置填写“无”)(信息:碳酸氢钡、碳酸氢钙均可溶于水)
(1)取该固体混合物于试管中轻微加热,产生使澄清石灰水变浑浊的气体.
肯定存在的物质肯定不存在的物质理由(用化学方程式回答)
碳酸氢钠
 
(2)取该固体混合物溶于水,有白色沉淀生成,过滤,得无色溶液.
肯定存在的物质肯定不存在的物质理由(用化学方程式回答)
 
 
(3)取白色沉淀加入稀盐酸,沉淀全部溶解并放出气体.
肯定存在的物质肯定不存在的物质理由(用化学方程式回答)
 
 
 

 
考点:物质的鉴别、推断,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:混合物组成的推断题
分析:(1)根据物质的性质推断,微热能产生气体的物质只有碳酸氢钠进行分析;
(2)根据物质溶于水后的颜色判断,硫酸铜溶于水后溶液为蓝色进行分析;
(3)根据白色沉淀的性质和原固体中肯定含有硫酸钾可判断并得出结论.
解答:解:(1)取该固体混合物于试管中轻微加热,产生使澄清石灰水变浑浊的气体,具备这种性质的物质只有碳酸氢钠,由此推断原固体中肯定含有碳酸氢钠,化学方程式为:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3++H2O+CO2↑;
(2)取该固体混合物溶于水,有白色沉淀生成,过滤,得无色溶液,可推断固体中肯定不含硫酸铜,因为硫酸铜溶于水溶液呈蓝色;
(3)取白色沉淀加入稀盐酸,沉淀全部溶解并放出气体.说明白色沉淀是碳酸盐,根据原物质的成分,白色沉淀只能是碳酸钙,不能是碳酸钡,因为如果能生成碳酸钡,硫酸钾就能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀,那么沉淀就不能完全溶解在稀盐酸中,所以肯定不存在的物质是氯化钡.
故答案为:(1)
肯定存在的物质肯定不存在的物质理由(用化学方程式回答)
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3++H2O+CO2
(2)
肯定存在的物质肯定不存在的物质理由(用化学方程式回答)
硫酸铜硫酸铜溶液为蓝色
(3)
肯定存在的物质肯定不存在的物质理由(用化学方程式回答)
碳酸钙氯化钡CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl 硫酸钡沉淀不与盐酸反应.
点评:在解此类题时,首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应,然后依据题中的现象判断各物质的存在性,最后进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

植物在缺氮的情况下,生长迟缓,叶色发黄,这时需施用的化肥是(  )
A、NH4HCO3
B、KCl
C、K2CO3
D、Ca(H2PO42

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学世界绚丽多彩,请选择适当的序号填空.
A.绿色     B.黑色   C.紫黑色    D.白色
物质高锰酸钾固体氧化镁四氧化三铁碱式碳酸铜
颜色
 
 
 
 
(2)形态各异的物质可按一定规律分类.现有下列物质:
A.氧气        B.稀有气体        C.冰水共存物
D.含碘盐      E.洁净的空气      F.液氧
请选用各物质名称前的字母序号填写:属于混合物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)三个反应有多个共同的特点,分别是:
 
;②
 
;③
 
.(只答三点即可).
(2)乙实验进行时,发生的现象是
 

(3)丙实验进行时,瓶底为什么要铺少量的沙或加入少量水
 

(4)写出乙实验反应的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图所示的装置制取氧气,回答下列问题:
(1)加入药品之前应
 

(2)往试管中装入固体粉末时,可先使试管倾斜,用
 
把药品小心地送至试管底部.
(3)组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序是(填序号)
 

①试管  ②铁架台    ⑧酒精灯    ④木块
(4)试管口略向下倾斜的原因
 

(5)若用高锰酸钾制取氧气试管口用放
 
,目的是
 
.用此法收集满气体后应在水面
 
盖上玻璃片,
 
放在实验台上.然后先
 
 
,目的是
 
.化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活联系密切,生活中处处有化学.
(1)食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上,立即发出“嘶嘶”响声,并冒气泡,这是因为发生了
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)青少年在成长过程中要摄入较多富含蛋白质的食物.常见食物中,富含蛋白质的有
 
(举出两个例子).
(3)市场上调味品种类丰富,有碘盐、钙盐、加铁酱油等,其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是
 

(4)农村一些家庭用“沼气”做燃料,沼气的主要成分是甲烷(CH4).写出甲烷完全燃烧的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出对应化学反应的文字表达式:
(1)镁在空气中燃烧
 

(2)碳酸氢铵受热
 

(3)碱式碳酸铜受热
 

(4)石蜡在空气中燃烧
 

(5)金刚石在液氧中燃烧
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.在老师指导下,小强与同学们展开了以下两个实验探究活动,请你参与.
活动Ⅰ:用图1所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气.

(1)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳,则a装置可采用图2中的
 
(填序号),依据是
 
有关反应的化学方程式为
 

(2)用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳.请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式
 

(3)用
 
法收集氧气,该收集方法是根据氧气
 
的性质而确定的.证明生成的气体是氧气,使用
 
进行检验.
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还声称什么其它物质?
【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物.
【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下三种猜想:
①是一种酸;     ②是一种碱;     ③是一种碳酸盐.
通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想
 
 
(填序号)一定是错误的,理由是
 

【进行实验】同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想.
实验步骤实验现象实验结论
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体
 
 
猜想
 
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
 

 
(填名称).
【交流与讨论】(1)小影认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式
 

(2)老师指出:人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气.小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法:
 

(3)小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

无色无味液体A,在一定条件下可分解生成两种气体B和C.已知,铝箔可以在B中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体;C是一种无色、无臭、难溶于水的气体,它可以在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰.
(1)写出A、B、C各物质的名称:A
 
  B
 
C
 

(2)写出A生成B、C的化学方程式
 

(3)写出铝箔在B中燃烧的化学方程式
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案