【题目】随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。
(1)在汽车电路中,经常用铜做导线,这是利用了铜的性;
(2)工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为;
(3)汽车使用的金属材料多为合金,是因为合金与纯金属相比,具有(填一条)等优良性能。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组设计以下实验,探究分子的基本性质.请回答实验中的有关问题.
(1)在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液,观察到的现象是 , 再向其中滴加浓氨水,观察到的实验现象是 . 由实验可知能与酚酞反应的是浓氨水.
(2)为了展示兴趣小组的研究成果,兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图所示.
①该节目可观察到的实验现象是:棉花团由白色变成色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.
②从上述现象说明分子具有的性质 , 该性质不能解释的现象是(填字母) .
A.固体的溶解B.气体的扩散C.物质的热胀冷缩D.液体的挥发.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究。
【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响?
【做出猜想】a.可能与金属本身的性质有关;b.可能与盐酸的浓度有关。
【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨。
(1)【实验Ⅰ】为探究猜想a,小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片,然后分别加入等质量、等浓度的稀盐酸,观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡。写出锌与盐酸发生反应的化学方程式:。从实验现象可判断金属活动性:Zn(选填“<”“=”或“>”)Fe。
(2)【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关,金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是。
(3)【实验Ⅱ】为探究猜想b,小组同学设计如图的装置进行实验,其中注射器的作用是。
(4)所用药品、实验数据如表:
实 | 选用 | 盐酸质 | ||||||
产生氢气的体积/mL | ||||||||
第 | 第 | 第 | 第 | 第 | 前5分钟 | |||
Ⅰ | 锌片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 锌片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是。
(5)【反思评价】根据表中实验Ⅱ数据分析,请解释锌与盐酸反应最后变慢的原因: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时,有关二氧化锰说法正确的是( )
A.不加二氧化锰,加热氯酸钾不能产生氧气
B.能增加氧气的产量
C.加快产生氧气的速率,增加氧气的产量
D.加快产生氧气的速率,氧气的产量不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁是生产、生活中应用最广泛的一种金属。以下是初中化学有关铁的性质的一些基本实验:
(1)某同学用向上排空气法收集一瓶氧气做A实验,在引燃的火柴快燃尽时将细铁丝插入集气瓶中,未观察到剧烈燃烧,火星四射现象,其原因可能是_____________________________(写出一条),预先在集气瓶中加少量水的原因是_______________________ 。
(2)若B中为稀盐酸,观察到的现象是________________________________;若B中为硫酸铜溶液,反应的化学方程式为______________________________;若B中为水,一段时间后,观察到的现象是___________________________,产物主要成分的化学式为____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于稀有气体的叙述中,错误的是( )
A.稀有气体的原子具有稳定结构,不能和其它物质发生化学反应
B.都是无色、无味气体
C.曾经被称为惰性气体
D.稀有气体在生活生产中有着广泛的用途
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习完“原子的构成”之后,小李同学形成了以下认识,其中错误的是( )
A.原子由居于中心的原子核和核外电子构成
B.任何原子核都是由质子和中子构成的
C.原子的质量主要集中在原子核上
D.原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多
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