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    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ②
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾片制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号），反应的文字表达式是
     
    ，常在试管口塞一团棉花，其目的是
     
    ，伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是
     
    ，试管口略向下倾斜，防止
     
    ；
    （3）实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    ，写出该反应的表达式：
     
    ，要收集一瓶纯净的氧气应选装置
     
    ，收集气体时，当气泡连续均用时再开始收集，原因是
     
    ．
    （4）．实验室用过氧化氢制取氧气比用高锰酸钾制取氧气的优点是：
     
    （填序号）
    A．生成物只有氧气，B．不需加热        C．只需加热．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；
    （2）根据加热高锰酸钾的方法制氧气的注意事项进行分析．
    （3）依据药品的状态和反应条件来选择发生装置，依据气体的密度与水溶性来选择气体的收集装置；
    （4）根据实验室用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比 操作简单，不需加热，节约能源解答．
    解答：解：
    （1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．答案为：①试管；②集气瓶；
    （2）用高锰酸钾制氧气属于需要加热固体制取气体，发生装置选A；该反应的文字表达式为高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；实验时，试管口要塞一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管；伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是气体难以排出；试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管；
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液在常温下反应，发生装置选B；二氧化锰在本实验中的作用是催化作用；该反应的文字表达式为过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；要收集较纯净的氧气，可以使用排水法收集；刚开始冒出的气泡是试管内的空气，不是氧气，故需要等气泡连续均匀冒出时再收集；
    （4）实验室用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比 操作简单，不需加热，节约能源．
    答案：
    （1）①试管；②集气瓶；
    （2）A   高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气   防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管   气体难以排出   防止冷凝水倒流炸裂试管；
    （3）B   过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气   E   刚开始冒出的气泡是试管内的空气
    （4）B
    点评：本题考查的是仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    学校化学兴趣小组的同学们为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用一定量石灰石样品研成粉末，称取100.0g高温加热（样品中除碳酸钙外，其余成分受热均不发生反应），然后把剩余固体放在干燥器中冷却后进行称量，重复四次操作，得实验数据如下表：
        称量    第一次    第二次    第三次    第四次
    剩余固体的质量    67.2g    65.6g    64.8g    64.8g
    计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黑色粉末A与无色液体B在常温下混合可得C和D，其中A在反应前后质量和化学性质都不变，若将E放在D中点燃，产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气味的气体F产生．
    （1）请写出有关物质的名称：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ，E
     
    ，F
     

    （2）写出有关反应的文字表达式并注明反应类型：
    ①
     
    （
     
    ）
    ②
     
    （
     
    ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤氮气⑥铁粉⑦二氧化硫⑧五氧化二磷⑨海水⑩碳（填写序号）
    （1）属于化合物的是
     

    （2）属于氧化物的是
     

    （3）属于单质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是同学们探究过的两个重要实验，仔细观察，回答下列问题：

    （1）图1是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和
     
    ．排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内
     
    （填”“仍有”或“没有”）残余的氧气．
    （2）图2是燃烧条件的实验探究．①铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是
     
    ；②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功
    【查阅资料】白磷着火点只有40℃；
    【提出问题】氧气体积约占空气中体积的多少？
    【实验准备】连接好装置，检查装置气密性：
     
    ；
    【实验探究】装入药品，按图连接好装置，夹紧弹簧夹（最初气球处于瘪的状态，锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL）
    再将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从是热水中取出．
    【现象分析】
    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶中剩余气体
     
    （填写“支持”或“不支持”）燃烧．写出白磷燃烧的符号表达式：
     
    ；
    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是
     
    ；
    （3）待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来；②当注射器中的水还剩下
     
    mL时停止下流；
    （4）瓶中放入细沙的目的是
     
    ；
    【得出结论】氧气体积约占空气中体积的
    1
    5
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列倾倒液体的操作，有错误的是（　　）
    A、取下瓶塞倒放桌上
    B、拿药品瓶时标签向着手心
    C、把液体缓缓倒入试管里
    D、使瓶口紧挨着直立的试管口

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列元素的符号：
    （1）铁
     
    （2）氧
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一氧化碳的认识中，正确的是（　　）
    A、一氧化碳是冶金工业中常用的氧化剂
    B、一氧化碳不能燃烧
    C、一氧化碳是无色、无味、能溶于水的气体
    D、制取一氧化碳适宜用排水集气法收集

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