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    3．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（　　）
    A．CO2的排放不是导致酸雨的原因
    B．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
    C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
    D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼

    分析 根据已有的物质的性质以及对环境的影响因素进行分析解答即可．

    解答 解：A、CO2的排放不是导致酸雨的原因，二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的原因，正确；
    B、二氧化碳不能还原氧化铜，错误；
    C、一氧化碳不能与石灰水反应，错误；
    D、铅笔字迹易变模糊是因为其具有滑腻性，错误；
    故选A．

    点评 本题考查的是碳及其化合物的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列现象及原因分析，不正确的是（　　）
    A．电动自行车主要是利用电动机工作--磁场对电流的作用
    B．托里拆利实验中，玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变--外界大气压没变
    C．芬达饮料中加入活性炭，振荡，上层清液变无色--与活性炭发生化学反应
    D．加油站附近严禁烟火--加油站空气里含较多可燃性气体，遇明火易引起爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．利用实验可以鉴别生活中的一些物质．下表列举了四种待鉴别的物质和对应的鉴别方法：其中正确的是（　　）
      待鉴别的物质鉴别方法 
     ① 蒸馏水，食盐水 加入硝酸银溶液看有无沉淀产生
     ②N2，O2，CO2，空气  用燃着的木条检验、观察木条燃烧情况
     ③ 羊毛纤维、棉花纤维 灼烧、闻燃烧产生的气味，观察燃烧后灰烬
    ④化肥氯化钾、硫酸铵  看外观，再加水，观察是否溶于水
    A．①②B．①③C．②④D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你完成填空．
    （1）逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于B关系．

    （2）转化关系：下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M．

    上图中物质M属于盐（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；
    从①～③表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式：MgO+H2SO4═MgSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．矿泉水B．蒸馏水C．自来水D．海水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙：将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳[主要成分是Ca（OH）2]，然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙．试用化学方程式表示上述反应的原理．（1）CaCO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．分子是构成物质的一种粒子，下列有关水分子的叙述正确的是（　　）
    A．受热时水分子的体积逐渐变大
    B．降温时水分子的化学性质发生改变
    C．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
    D．水结成冰时水分子停止运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，下列物品中他需要使用的有①③④⑥：①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥石板棉
    在验证质量守恒定律时，发现最后剩余物的质量小于原来镁条的质量，你觉得可能原因是生成的氧化镁扩散到空气中，同时发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量淡黄色固体生成，这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师指导下进行有关实验探究．
    【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中．
    【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生．
    【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变．
    【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和氮元素，若该物质仅由两种元素组成，此物质与水反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑．
    【相关结论】空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为4：1，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是镁更容易和氧气反应．
    【拓展探究】某学生对a克镁条在空气中完全燃烧后的生成固体混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如图实验装置

    【查阅资料】
    Ⅰ．碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与NH3反应．
    Ⅱ.2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
    Ⅲ．NH3是一种极易溶于水的气体．
    【实验步骤】①检查装置的气密性；②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g放入锥形瓶中，称量装置C，连接好装置；③关闭活塞K，打开A中分液漏斗活塞，至样品恰好完全反应；④关闭分液漏斗活塞，打开活塞K，鼓入空气；⑤再次称量装置C，装置C增重0.34g．请回答：
    （1）实验中如何保证样品恰好完全反应？锥形瓶中刚好不产生气泡时停止加水；
    （2）装置B的作用是吸收氨气中的水蒸气；
    （3）装置D的作用是防止空气中的水蒸气进入C中；
    （4）实验步骤④中鼓入空气的目的是使反应生成的氨气完全反应；
    （5）固体混合物中氮化镁的质量分数为20%；
    （6）实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是部分氨气溶解在水中（写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：氯化铁、稀硫酸、稀盐酸、无色酚酞试液，若只用一种试剂将它们区别开，这种试剂是（　　）
    A．Ba（OH）2溶液B．Na2CO3溶液C．BaCl2溶液D．KOH溶液

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