1）自来水的生产过程中，活性炭的作用是 。
（2）小滨用洗涤剂洗去手上的油迹，是利用了洗涤剂的 作用；
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时要加入适量的二氧化锰，二氧化锰的作用是 ，在此反应中，二氧化锰的 和 不变。该反应的化学方程式为 。
科目：初中化学 来源： 题型：
水是我们生活中常见的一种物质；是我们赖以生存的物质之一．
（1）水在自然界中有不同形式的变化，如：水受热会变成水蒸气； 水通电时会分解生成氢气和氧气．请你利用微观的观点说明上述两个变化的不同． ； ， ．
（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的实验操作是 ；含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水，我们称之为：硬水；长期饮用硬水有害于人体健康日常生活中，将硬水转化为软水的方法是； ．
（3）地球上水资源丰富，但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏；淡水资源的污染日益严重，列举淡水资源被污染的一个因素： ．
所以我们应该树立水患意识，日常生活中我们该怎样节约用水； （写出一点做法）．
（4）食品吸收水分时，容易腐烂，所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂；这是因为 （用方程式表示）．
（5）电解水制取氢气是大量制取氢气的一种方法．为了增强时的导电性，电解水时需要向水中加入少量稀硫酸；在电解44.4g水时，向水中加入了10g9.8%的稀硫酸，在生成了0.6g氢气后停止电解；求电解后剩余溶液中溶质质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
用化学用语填空：
（1）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是 ；
（2）氧化镁中镁元素的化合价为+2价 ；
（3）保持水的化学性质的粒子是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C．氧气能跟所有物质发生氧化反应
D．氧气约占空气总体积的78%
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科目：初中化学 来源： 题型：
“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需架空，燃烧才更旺．从燃烧条件看，“火要虚”的实质是
A．增大可燃物的热值 B．增大可燃物与空气的接触面积
C．提高可燃物的着火点 D．提高空气中氧气的含量
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科目：初中化学 来源： 题型：
气体的制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，试回答下列问题：
（1）实验室利用加热高锰酸钾能制得氧气，则发生装置应选用 （填字母）；
（2）实验室利用B装置用大理石作原料制得的气体是 ，要制取一瓶该气体，所选装置的连接顺序是 （填序号）；写出化学方程式 。
（3）证明集气瓶中充满（2）中所制气体的方法是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图为初中化学常见物质间的转化关系．（只省略了部分生成物）若甲、乙、丙、丁四种物质中只有一种是氧化物，其余是单质；X、Y、Z都是氧化物，W是红色固体单质．则X的化学式为 ，Y与Z发生化合反应的化学方程式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．
（1）现象： ；
（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：
①物理性质 ；
②化学性质 ．
（3）由上述结论可推断CO2的重要用途之一是 ．
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