1)自来水的生产过程中,活性炭的作用是 。
(2)小滨用洗涤剂洗去手上的油迹,是利用了洗涤剂的 作用;
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时要加入适量的二氧化锰,二氧化锰的作用是 ,在此反应中,二氧化锰的 和 不变。该反应的化学方程式为 。
科目:初中化学 来源: 题型:
水是我们生活中常见的一种物质;是我们赖以生存的物质之一.
(1)水在自然界中有不同形式的变化,如:水受热会变成水蒸气; 水通电时会分解生成氢气和氧气.请你利用微观的观点说明上述两个变化的不同. ; , .
(2)自然界里的水都是混合物,欲除去河水里的泥沙,可以采取的实验操作是 ;含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水,我们称之为:硬水;长期饮用硬水有害于人体健康日常生活中,将硬水转化为软水的方法是; .
(3)地球上水资源丰富,但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏;淡水资源的污染日益严重,列举淡水资源被污染的一个因素: .
所以我们应该树立水患意识,日常生活中我们该怎样节约用水; (写出一点做法).
(4)食品吸收水分时,容易腐烂,所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂;这是因为 (用方程式表示).
(5)电解水制取氢气是大量制取氢气的一种方法.为了增强时的导电性,电解水时需要向水中加入少量稀硫酸;在电解44.4g水时,向水中加入了10g9.8%的稀硫酸,在生成了0.6g氢气后停止电解;求电解后剩余溶液中溶质质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空:
(1)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是 ;
(2)氧化镁中镁元素的化合价为+2价 ;
(3)保持水的化学性质的粒子是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气的说法正确的是( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C.氧气能跟所有物质发生氧化反应
D.氧气约占空气总体积的78%
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科目:初中化学 来源: 题型:
“人要实,火要虚”.此话的意思是说:做人须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需架空,燃烧才更旺.从燃烧条件看,“火要虚”的实质是
A.增大可燃物的热值 B.增大可燃物与空气的接触面积
C.提高可燃物的着火点 D.提高空气中氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
气体的制备是化学实验基本技能之一,现用如下装置进行化学实验,试回答下列问题:
(1)实验室利用加热高锰酸钾能制得氧气,则发生装置应选用 (填字母);
(2)实验室利用B装置用大理石作原料制得的气体是 ,要制取一瓶该气体,所选装置的连接顺序是 (填序号);写出化学方程式 。
(3)证明集气瓶中充满(2)中所制气体的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为初中化学常见物质间的转化关系.(只省略了部分生成物)若甲、乙、丙、丁四种物质中只有一种是氧化物,其余是单质;X、Y、Z都是氧化物,W是红色固体单质.则X的化学式为 ,Y与Z发生化合反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,将二氧化碳倒入烧杯中.
(1)现象: ;
(2)该实验能说明二氧化碳的两个性质,它们分别是:
①物理性质 ;
②化学性质 .
(3)由上述结论可推断CO2的重要用途之一是 .
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