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    【题目】化学变化的结果是有“新物质”生成。如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是（ ）

    A. “新物质”是指世界上没有的物质

    B. “新物质”不会再变成其他物质

    C. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

    D. “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

    【答案】C

    【解析】【解析】A. “新物质”是指与反应物不同的物质。故A错误。B. “新物质”会再变成其他物质。故B错误。C. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质。故C正确。D. “新物质”是与变化前的物质在颜色、状态等方面没有必然联系。故D错误。

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    【题目】以下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子，表示氢原子)

    （1）该反应的化学方程式的符号表达式为 ；

    （2）以上变化的基本反应类型是 ；

    （3）结合上图，从原子、分子的角度分析，化学反应的实质是 。

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    【题目】在化学反应前后一定发生变化的是

    A. 物质质量 B. 物质种类 C. 分子数目 D. 原子数目

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    【题目】某物质 M在空气中完全燃烧时，生成质量比为22:9的CO2和H2O，则M的化学式可能是

    A. CH2O B. CH3OH C. C2H2 D. C2H4

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    【题目】下列符号既有微观意义又有宏观意义的是（ 　　）

    A. 2H B. 2H2 C. 2H＋ D. H2

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    【题目】元素周期表是我们学习化学的重要工具．下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：

    （1）上图中硫元素的核电荷数z=___________；氯元素的最外层电子数Y=___________（填数值）。（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的离子的符号是___________，它的核外电子排布与___________元素的原子核外电子排布相同。

    （3）钠元素与硫元素在同一周期的原因_______________，钠元素和钾元素化学性质相似的原因__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是有关水的三个实验。请填空：

    （1）实验甲中水分子本身没有发生变化，发生变化的是水分子的 ；

    （2）实验乙的实验目的 ，试管1与试管2中所产生气体的体积比为 ，该实验中发生的反应的化学方程式 ，属于 （填基本反应类型），此实验的结论 。

    （3）实验丙中净化后的水 （选填“是”或“不是”）纯净物，理由 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学们在实验室发现一些黑色粉末，是做“碳还原氧化铜”的实验时剩余的药品，于是对其成分进行探究．

    【猜想与实验设计】：小红猜测：黑色粉末是CuO．她设计了如下图所示的实验装置．

    实验步骤取适量该粉末放入玻璃管中，打开K通入CO，排尽空气后加热．

    【实验现象】

    现象

    A装置

    黑色粉末逐渐变成红色

    B装置

    澄清石灰水变浑浊

    【实验结论】该黑色粉末是CuO．B装置中反应的化学方程式为_______________．

    【评价与反思】

    （1）小芸认为该实验装置存在安全隐患，需要改进的是__________；小芸还认为小红的实验结论是有欠缺的，她认为该黑色粉末的成分是____________________，理由是_________________．

    （2）小红经过反思，改进了实验并确认了黑色粉末的成分．请填写下表．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①关闭K，②取适量该粉末放入玻璃管中，③加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某生产化肥硝酸铵的企业，作了一个大型户外广告。如图所示：根据相关信息回答并计算：(要求：写出③和⑤的计算过程。)

    ①硝酸铵的化学式为_______________。

    ②硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比_______________。

    ③硝酸铵中氮元素的质量分数为_______。

    ④通过计算判断该广告属于__________(填“虚假”或“真实”)广告？

    ⑤每袋该化肥中氮元素的质量不会超过__________kg。

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