下列关于碳单质的说法正确的是
A.碳单质都由由原子直接构成
B.碳单质都是黑色固体
C.常温下碳的化学性质很活泼
D.金刚石和石墨的碳原子排列方式不同
科目:初中化学 来源:2019年吉林省名校调研卷系列(省命题A)中考二模化学试卷 题型:单选题
推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A. 混合物中至少含有两种物质,则混合物中至少含有两种元素
B. 均一稳定的混合物是溶液,碘酒均一稳定,则碘酒属于溶液
C. 化学变化伴随有能量变化,则有能量变化的变化一定是化学变化
D. 利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量,则利用木炭也可以
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科目:初中化学 来源:2019年山西省千校中考模拟联考化学试卷 题型:简答题
下列表格为家用清洁剂的功能及有效成分:
名称 | 洁厕灵 | 厨房清洁剂 | 漂白精 |
功能 | 有效清除污垢 | 清洗油污 | 快速漂除衣物污渍 |
有效成分 | HCl | NaOH | NaClO |
(1)厨房清洁剂能清洗油污的原因是_____。
(2)洁厕灵与厨房清洁剂混合发生反应的微观解释是_____。
(3)洁厕灵与漂白精不能混用,二者混合易产生一种有毒气体X,反应原理为:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为_____。
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科目:初中化学 来源:2019年江苏省盐城市建湖县中考二模化学试卷 题型:填空题
化学与生产生活息息相关。
(1)以下服装饰品中,主要由天然纤维制成的是_____(填字母序号)。
A 羊毛帽子
B 涤纶围巾
C 橡胶手套
(2)学校食堂的中餐食谱:大米饭、红烧排骨、煎鸡蛋、豆腐汤,从均衡营养的角度考虑,这份食谱还应该补充的营养素是_____(填字母序号)。
A 糖类
B 油脂
C 维生素
D 蛋白质
(3)油锅着火,用锅盖盖火,其原理是_____(填字母序号)。
A 隔绝氧气
B 去除可燃物
C 降低温度至着火点以下
(4)工业上,常用一氧化碳在高温下与铁矿石反应炼铁,在该反应中一氧化碳表现_____ (填字母序号)。
A 氧化性
B 还原性
(5)煤是_____(填“可再生”或“不可再生”)的化石能源。
(6)钢比纯铁硬度_____(填 “大”或“小”)。
(7)为防止自行车铁部件生锈,常采用_____方法 (答一点即可)。
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科目:初中化学 来源:2019年江苏省盐城市建湖县中考二模化学试卷 题型:单选题
以下梳理归纳正确的一组是
A.描述实验现象 | B.实验安全 |
①打开盛有浓盐酸的试剂瓶后,瓶口出现白雾 ②硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,有刺激性气味气体生成 ③将硝酸铵固体加入水中,液体温度降低 | ①点燃可燃性气体前定要验纯 ③实验室鉴别化学药品时不可以尝任何药品的味道 ④向燃然着的酒精灯内添加酒精,以节约实验时间 |
C.化学与生活 | D.认识物质俗名 |
①人体缺乏维生素A容易患环血病 ②汽油除油污利用了乳化的原理 ③高钙牛奶中的“钙”指钙元素 | ①碳酸钠——苏打 ②氢氧化钙——消石灰 ④氢氧化钠——火碱 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2020年四川省绵阳地区中考二模化学试卷 题型:科学探究题
(1)同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法,请回答下列问题:
①图中仪器 B 的名称为_____。
②装配 KClO3 制备O2 的发生装置,上图中还缺少的玻璃仪器是__________(写名称),该反应的化学方程式是______________。
③图中的微型装置 F 可用于实验室制备 H2,反应化学方程式为___________。该装置在操作上的优点是_______。G 是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的 O2 干燥装置,则气体应从______(填选“a”或“b”)进入,滴壶中装的试剂是_____。
(2)实验与探究是化学学习的重要方法和内容,李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹,他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。
(查阅资料)
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],受热易分解;
②无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝;
③碱石灰是 CaO 和NaOH 的固体混合物,NaOH 与CO2反应生成碳酸钠固体和水;
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液,碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。
(发现问题)
查阅资料后,该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热,发现试管中的固体由绿色变成黑色,同时试管壁上有无色液滴生成.
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物,进行了如下探究:探究一:碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分.
(猜想与假设)该黑色固体可能是①碳粉;②_____;③碳和氧化铜的混合物。
(设计方案)请帮助该同学完成下述实验报告:
实验操作与现象 | 实验结论 |
__________________________________ | 猜想②正确 |
探究二:碱式碳酸铜受热分解还会生成 CO2 和H2O.
(进行实验)选择如下图所示装置进行验证
步骤一:连接A 和 B,打开活塞,通入一段时间的空气;
步骤二:点燃酒精灯,依次连接装置 A→B→_____→_____(填“C”,“D”);步骤三:点燃酒精灯,观察到明显现象后,停止加热。
(解释与结论)
①当观察到_____,说明碱式碳酸铜受热分解生成了 CO2 和H2O,写出装置 C 中反应的化学方程式_________;
②写出 Cu2(OH)2CO3 受热分解的化学方程式________。
(反思与评价)
上述装置中A 的作用是_________。
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科目:初中化学 来源:2020年四川省绵阳地区中考二模化学试卷 题型:单选题
设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的是
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B. 探究物质燃烧的条件
C. 探究铁生锈的条件
D.探究与NaOH溶液能否发生反应
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科目:初中化学 来源:2019年吉林省名校调研卷系列(省命题A)中考一模化学试卷 题型:单选题
动画片《熊出没》中,光头强乱扔烟头导致森林失火,熊二欲用路标牌将火扇灭,结果火势骤然变大。下列对熊二扇风原理解释正确的是
A.使温度降低
B.扇走了可燃物
C.使空气流通,氧气量增多
D.让树木与空气隔绝
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科目:初中化学 来源:宁夏石嘴山市平罗县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语的意义叙述正确的是( )
A.1个一氧化碳分子:Co B.2个碳酸根离子:2CO32-
C.3个亚铁离子:3Fe3+ D.+2价的镁元素:Mg2+
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