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    1．某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
    （1）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：
    ①氢氧化钠和氢氧化钙；      ②氢氧化钠和碳酸钠；     ③氢氧化钠．
    （2）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况②_（填序号）是不可能的．
    为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：
    实验步骤现象结论
    取反应后溶液适量于试管中，通入二氧化碳气体出现白色沉淀猜想正确

    分析 运用Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH这个反应解答此题相关问题，反应后溶液中肯定含有氢氧化钠，若正好完全反应则只含氢氧化钠，若氢氧化钙有剩余则含有氢氧化钙和氢氧化钠，若碳酸钠有剩余则含氢氧化钠和碳酸钠．小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明不含碳酸钠故②不对．根据图表中若结论情况①正确，只要证明含有氢氧化钙即可，验证氢氧化钙选用碳酸钠或二氧化碳

    解答 解（1）“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应，生成了碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    反应生成了氢氧化钠，所以氢氧化钠是一定存在的，根据碳酸钠和氢氧化钙的反应情况，可以判断碳酸钠和氢氧化钙两种物质中只能存在其中的一种或是没有，故可以得出以下三种情况：①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③氢氧化钠（或NaOH）．
    （2）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明不含碳酸钠，说明情况②是不可能的．
    为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方式：根据图表中的结论情况①正确，只要证明含有氢氧化钙即可，验证氢氧化钙选用碳酸钠或二氧化碳，故取少量溶液于试管中，加入少量Na2CO3溶液（或通入CO2）；产生白色沉淀，即说明该固体中含有氢氧化钙．
    故答案为：
    （1）氢氧化钠；
    （2）②

    实验步骤现象结论
    取反应后溶液适量于试管中，通入二氧化碳气体出现白色沉淀①猜想正确

    点评 本题为典型的实验探究中的实验分析题，只有熟练掌握所学知识才能明白实验的设计，才能顺利得出正确答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．家庭中我们可以用一些替代品进行相关实验． 
    （1）配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯（填仪器名称）；搅拌时用家庭中的块状代替玻璃棒．
    （2）①写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ②小红同学在家里用片状的鸡蛋壳和醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管等组装了如图2所示的甲、乙气体发生装置．比较两装置，甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止
    ③收集二氧化碳常选用上述装置丙（填编号）
    ④选用甲装置可以进行的实验是B （填序号）
    A、浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
    B、碳酸钙与稀盐酸制二氧化碳
    C、过氧化氢和二氧化锰制氧气
    ⑤若用如图3的装置收集氦气（氦气的密度比空气小），则气体应从a端进．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．碳的单质有石墨、金刚石和C60等，以下物质的结构示意图表示C60分子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．
    （1）如图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应．关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO2，可起到节约药品和使用方便的效果．下面A，B，C．D，4套装置中，哪些可以产生与该装置相同的效果？BD（填写编号）．

    （2）在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：
    （3）【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？
    （4）【猜想与验证】
    甲同学认为可能澄清石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是石灰水变浑浊，说明澄清石灰水没有变质．
    乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体．他作出此猜想的依据是盐酸易挥发，他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有气体．
    丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是二氧化碳和水反应能生成碳酸，碳酸也能够使石蕊试液变红色，请你帮助他们设计实验证明：
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    把生成的气体通入碳酸钠溶液中产生气泡　CO2中混有HCl气体
    【反思与评价】丁同学认为既然用稀盐酸制得的CO2不纯，为何不用H2SO4代替盐酸．请问丁同学的想法对吗？不对；理由是稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳，生成的硫酸钙微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反应的进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关．
    （1）米饭、馒头中含有丰富的淀粉，淀粉含有C元素，属于有机物（填“无机物”或“有机物”）．
    （2）肥皂的主要成分是一种含有碳元素的物质，常温下，肥皂水溶液的pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （3）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图所示的转化关系图．请回答下列问题：
    ①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式CO；
    ②转化关系图中由Na2CO3→CO2的 反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是（　　）
    A．纸张粉碎B．水结冰C．食物腐败D．湿衣服晾干

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关水的叙述正确的是（　　）
    A．用肥皂水能区分软水和硬水B．水蒸馏是化学变化
    C．只能用水做溶剂D．过滤能除去河水中所有杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列变化过程中只发生物理变化的是（　　）
    A．用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶B．利用稀有气体通电发光的电光源
    C．铁粉用于延长食品保质期D．用发酵后的面粉和小苏打做馒头

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．通过反应示意图（如图）回答下列问题：
    （1）丙物质由分子 构（填“分子”或“原子”）
    （2）该反应的基本类型为分解反应
    （3）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质在化学反应中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新组合构成其他物质的分子．

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