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    将燃着的木条分别伸入盛有下列气体的四个集气瓶中，木条燃烧更旺的是


    1. A.
      空气
    2. B.
      呼出气体
    3. C.
      二氧化碳
    4. D.
      氧气
    D
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    7、可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）空气是人类赖以生存的自然资源．空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种
    混合物
    混合物
    （填混合物、纯净物）．人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能
    供给呼吸
    供给呼吸
    ．
    （2）有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．
    由此可以推断：
    ①A是
    氧气
    氧气
    ；B是
    硫
    硫
    ；C是
    二氧化硫
    二氧化硫
    ；D是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．（填写物质的名称）
    ②写出B在A中燃烧的文字表达式：
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
    硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
    ．
    （3）现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体，请你从中任选两种气体，并用一种的方法鉴别它们．你选择的两种气体是
    氧气
    氧气
    和
    二氧化碳
    二氧化碳
    ；方法：
    将燃着的木条分别伸入两种气体中，能使木条熄灭的是二氧化碳，而使木条燃烧更旺的是氧气．
    将燃着的木条分别伸入两种气体中，能使木条熄灭的是二氧化碳，而使木条燃烧更旺的是氧气．
    ．
    （4）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：
    气体 吸入气体 呼出气体
    X 78% 75%
    Y 21% 15%
    二氧化碳 0.03% 3.68%
    水 0.02% 5.44%
    其它 0.95% 0.88%
    ①请你判断：表中X是
    氮气
    氮气
    ，Y是
    氧气
    氧气
    ；
    ②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是
    对一干燥的玻璃片呼气，若出现水雾，则含有水蒸气
    对一干燥的玻璃片呼气，若出现水雾，则含有水蒸气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有两组无标签的物质，试写出鉴别它们的方法（每组均要求写出两种方法）
    （1）氧气和二氧化碳
    方法1：
    将燃着的木条分别伸入两瓶气体中，木条燃烧更旺的是氧气，燃着的木条熄灭的是二氧化碳
    将燃着的木条分别伸入两瓶气体中，木条燃烧更旺的是氧气，燃着的木条熄灭的是二氧化碳

    方法2：
    将澄清石灰水分别倒入气体中，变浑浊的是二氧化碳，无现象的是氧气．
    将澄清石灰水分别倒入气体中，变浑浊的是二氧化碳，无现象的是氧气．

    （2）硬水和蒸馏水两种液体
    方法1：
    加入肥皂水产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水
    加入肥皂水产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水

    方法2：
    分别取少量液体于蒸发皿蒸发，有固体析出的是硬水，无固体析出的是蒸馏水．
    分别取少量液体于蒸发皿蒸发，有固体析出的是硬水，无固体析出的是蒸馏水．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    用最简单的方法鉴别氢气、氮气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、空气、甲烷
        操作      现象 结论
    将燃着的木条分别伸入七个集气瓶中
    将燃着的木条分别伸入七个集气瓶中
    一个集气瓶中木条燃烧的更旺，两个集气瓶中木条熄灭，一个集气瓶中木条照常燃烧，有三个集气瓶中气体燃烧发出蓝色火焰
    一个集气瓶中木条燃烧的更旺，两个集气瓶中木条熄灭，一个集气瓶中木条照常燃烧，有三个集气瓶中气体燃烧发出蓝色火焰
    燃烧的更旺的是氧气；熄灭的是氮气和二氧化碳；照常燃烧的是空气；气体燃烧发出蓝色火焰的是氢气、一氧化碳、甲烷
    燃烧的更旺的是氧气；熄灭的是氮气和二氧化碳；照常燃烧的是空气；气体燃烧发出蓝色火焰的是氢气、一氧化碳、甲烷
    向木条熄灭的两个集气瓶中倒入少量的澄清石灰水
    向木条熄灭的两个集气瓶中倒入少量的澄清石灰水
    一个集气瓶中变浑浊，一个集气瓶中无现象
    一个集气瓶中变浑浊，一个集气瓶中无现象
    变浑浊的说明该集气瓶中盛放的是二氧化碳，不变浑浊的说明该集气瓶中盛放的是氮气
    变浑浊的说明该集气瓶中盛放的是二氧化碳，不变浑浊的说明该集气瓶中盛放的是氮气
    将气体燃烧发出蓝色火焰的三个集气瓶中气体点燃，上方罩一干燥的烧杯
    将气体燃烧发出蓝色火焰的三个集气瓶中气体点燃，上方罩一干燥的烧杯
    有两个烧杯内壁有水珠，一个烧杯内壁没有水珠
    有两个烧杯内壁有水珠，一个烧杯内壁没有水珠
    烧杯壁上没有水珠生成的说明该瓶内盛放的是一氧化碳
    烧杯壁上没有水珠生成的说明该瓶内盛放的是一氧化碳
    将两烧杯内壁有水珠生成的烧杯迅速倒转，加入少量澄清石灰水
    将两烧杯内壁有水珠生成的烧杯迅速倒转，加入少量澄清石灰水
    一个烧杯内变浑浊，一个烧杯内无现象
    一个烧杯内变浑浊，一个烧杯内无现象
    变浑浊的说明该瓶内盛放的是甲烷，不变浑浊的说明该瓶内盛放的是氢气
    变浑浊的说明该瓶内盛放的是甲烷，不变浑浊的说明该瓶内盛放的是氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    呼入气体和呼出的气体成分有什么不同，小明决定设计实验进行探究，请你帮他将下面的实验报告不完整的地方补全：
    实验步骤 实验现象 结论解释
    小明分别收集了一瓶呼出的气体和呼入的气体，然后将燃着的木条分别伸入集气瓶中．
    在呼出气体中木条熄灭，在空气中木条继续燃烧
    在呼出气体中木条熄灭，在空气中木条继续燃烧
    人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
    人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
    向呼出气体和空气的瓶中分别注入少量澄清石灰水，振荡
    向呼出气体和空气的瓶中分别注入少量澄清石灰水，振荡
    		 呼出气体中澄清的石灰水变浑浊，呼入气体中石灰水无明显变化．
    人呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多
    人呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多
    取两片透明的玻璃片，向其中一片上呼气
    取两片透明的玻璃片，向其中一片上呼气
    该玻璃片比在空气中放置的玻璃片湿润
    该玻璃片比在空气中放置的玻璃片湿润
    		 呼出气体中水蒸气的含量大于呼入气体中水蒸汽的含量．

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