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    5．如图是表示水的体积（mL）与温度（℃）的函数关系图，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据水的密度在4℃时最大来分析解答．

    解答 解：因为在4℃时，水的密度最大，所以等质量的水的体积在4℃时最小，高于或低于4℃时，体积均会变大．
    故选B．

    点评 水在4℃时密度最大，水在0～4℃之间反常膨胀--热缩冷涨．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质中，由原子直接构成的是（　　）
    A．氖气B．一氧化碳C．氯化钠D．二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答．
    （1）根据实验甲的现象说明二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧、不能支持燃烧．
    （2）根据实验乙铜片上的白磷燃烧而红磷没有燃烧可以得出燃烧需要具备的一个条件是温度要达到着火点
    （3）写出实验丙锥形瓶内发生反应的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    （4）实验丁反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律是（填“是”或“否”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
    A．液氮用作冷冻剂B．干冰用于人工降雨
    C．氧气用于气焊D．稀有气体可作电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．计算化合物组成元素的质量比．例如．化合物AaBb中m（A）：m（B）=（A元素的相对原子质量×A元素的原子个数）：（B元素的相对原子质量×B元素的原子个数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是O2．小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，紫色石蕊会变红，所得溶液的pH＜7（选填“＜”、“=”或“＞”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列各组物质暴露在空气中，前者质量增加而不变质，后者质量增加且变质的是（　　）
    A．浓盐酸 熟石灰B．熟石灰 石灰石C．浓硫酸 氯化钠D．浓硫酸 苛性钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
    【设计实验】第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置
    （1）你认为合理的是A（填编号）．
    （2）该实验观察到的现象是红磷在装置内燃烧，发出大量白烟，同时释放出大量的热．在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的$\frac{1}{5}$．
    【改进实验】
    第二小组同学设计了C实验，优点是：环保，同时也利于实验的结果的准确．
    （1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，这可能是由哪几种原因引起的？（写三点）红磷的量不足、装置气密性不够好、没有等到冷却到室温就打开止水夹等．
    （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$，氮气约为$\frac{4}{5}$．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：难溶于水、不与水反应、不燃烧、不支持燃烧．

    【反思与交流】
    （1）此实验依据的实验原理是通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小，外界液体就可以等体积进入，从而测定出氧气的体积；
    （2）在实验前集气瓶底预先要放点水，其作用是：降温、防止溅落物炸裂瓶底、吸收五氧化二磷；
    （3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答二点）要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应、生成物为固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列化学反应与实验现象相符合的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧-蓝紫色火焰
    B．木炭在空气中燃烧-生成有刺激性气味的气体
    C．红磷在空气中燃烧-生成白色固体
    D．氯酸钾受热分解-生成氧气

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