分析 (1)据常用仪器回答;
(2)高锰酸钾制取氧气,需要加热,属于固体加热型,故选发生装置D,并据氧气的密度和溶解性选择收集装置;取用高锰酸钾用药匙,据反应原理书写方程式;
(3)根据注射器可以控制液体的滴加速度进行分析;
①根据制二氧化碳反应结束后残留物的成分,以及碳酸钠的化学性质回答,注意碳酸钠先与盐酸反应后才能再与氯化钙反应.
②根据碳酸钠的水溶液呈碱性回答;
(4)发生装置的选择要根据反应物的状态和反应条件,收集装置要根据气体的密度和溶水性.浓硫酸溶于水放出大量的热,氢氧化钠溶于水放出大量的热,氯化钠溶于水时温度无明显变化,硝酸铵溶于水时吸收热量;
氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,随着温度的降低而增.
解答 解:(1)图中标示仪器分别是酒精灯;
(2)高锰酸钾制取氧气,需要加热,属于固体加热型,故选发生装置D,氧气的密度比空气大且不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法收集;取用高锰酸钾粉末用药匙,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸钙)反应来制取.其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;注射器可以控制液体的滴加速度,所以实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是:便于控制液体的滴加速度;
①块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH等于2,说明盐酸过量,加入碳酸钠溶液后,碳酸钠先中和盐酸后才能与氯化钙反应,故AB段是碳酸钠与盐酸反应,BC段是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
②碳酸钠溶液呈碱性,过量的碳酸钠使溶液的碱性增强,CD段加入的碳酸钠溶液已过量,不再参加反应,只是使液体碱性增强,所以CD段的pH上升;
(4)若要证明NaOH与CO2发生了化学反应,接下来的操作是关闭c和d,打开b,这样在A装置中不断产生二氧化碳的压力下B装置内的液体会进入C装置.氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙和氢氧化钠,所以会看到石灰水变浑浊.
故答案为:(1)酒精灯; (2)D、A 2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、控制反应的速率;
①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
②碳酸钠溶液过量,使溶液的碱性增强;
(4)c,b (两空都对得1分),C中生成白色沉淀.
点评 气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、装置气密性检查方法、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将游码向右移动0.7g | B. | 向左盘烧杯中再加入0.7g稀盐酸 | ||
C. | 在左盘上放0.8g锌 | D. | 在右盘上放0.8g碳酸钙固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | ①检验SO2气体可以用KMnO4溶液 ②检验烧碱变质只能使用澄清石灰水 | B | ①暖宝宝的配料是铁粉、炭粉、食盐水等 ②炼铁的原料是铁矿石、焦炭、石灰石等 |
C | ①风吹桂花满园香说明微粒不断运动 ②热胀冷缩现象说明微粒之间有空隙 | D | ①陶瓷、有机玻璃属于无机非金属材料 ②汽车轮胎、钢筋混凝土属于复合材料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 人体缺乏维生素A会引起坏血病 | |
B. | 香烟的烟气中含有多种对人体有害的物质 | |
C. | 人体缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 | |
D. | 在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单质 | B. | 氧化物 | C. | 盐 | D. | 有机化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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