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下列物质用途与性质对应关系错误的是(  )
A、液氢用作航天燃料-燃烧产物无污染
B、活性炭用于净水或净化空气-活性炭具有吸附性
C、钛合金制人造骨-与人体有很好的“相容性”
D、锌可做成锌片-锌的延展性
考点:氢气的用途和氢能的优缺点,金属的物理性质及用途,合金与合金的性质,碳单质的物理性质及用途
专题:物质的变化与性质
分析:A、根据氢气作为燃料的优点解答;
B、根据活性炭的性质解答;
C、根据合金的性质解答;
D、根据金属的性质解答.
解答:解:A、液氢用作航天燃料是因为氢气的密度小且放出的热量大,产物为水,无污染;
B、活性炭具有吸附性,用于净水或净化空气,正确;
C、钛合金与人体有很好的“相容性”,可以用于制人造骨,正确;
D、锌具有延展性能压成薄片,正确;
故选A.
点评:本题考查的是常见的物质的用途,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列常用危险化学品标志或与燃烧爆炸有关的图标中,表示错误的是(  )
A、
剧毒品
B、
爆炸品
C、
禁止放易燃物
D、
禁止吸烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学打算自己探究二氧化锰在分解过氧化氢时所起的作用,但手边没有现成的二氧化锰药品,只有高锰酸钾,30%的过氧化氢溶液、木条、水、火柴,其它仪器可任选.
(1)如何获得二氧化锰固体:
 

(2)已知反应(1)中试管中剩下两种物质,只有二氧化锰难溶于水,而另一种易溶于水,该同学如何才能获得较为纯净的二氧化锰固体:
 

(3)该同学认为若要探究二氧化锰在常温下对分解过氧化氢有无催化作用,需作对比实验,他设计了三组实验:①在第一支试管中加入5毫升30%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,看木条是否燃烧;②…;③在第三支试管中加入5毫升30%的过氧化氢溶液,并加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察木条是否复燃.你认为小敏设计的第2组实验过程应为:
 

(4)该同学得到的是③中有氧气放出,但他认为③中有氧气放出是因为二氧化锰与过氧化氢发生了反应,你如何帮他设计实验来说明二氧化锰没有与过氧化氢发生反应,而只是起了催化剂作用:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做了如下所示实验.
第1次第2次第3次
氢氧化钡溶液的质量17.1g17.1g17.1g
滴加稀盐酸的质量5g7.3g10g
滴加碳酸钠溶液后的实验现象产生白色沉淀产生白色沉淀产生气泡
请回答下列问题:
(1)写出第二次实验中发生反应的化学方程式
 

(2)第一次实验后溶液中一定含有的溶质是
 

(3)根据已知条件列出求解第二次实验加入盐酸后生成溶液中溶质质量(x)的比例式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们习惯上把金、银、铜、锡、铁五种金属统称为“五金”.其中金属活动性最强的是(  )
A、金B、银C、锡D、铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、化石燃料主要包括煤、石油、天然气,属于可再生能源
B、稀土是一类金属的统称
C、乙醇是一种很好的燃料,属于可再生能源
D、点燃可燃性气体前一定要检验其纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一瓶硫酸溶液,为测定其溶质的质量分数,取该溶液98g于烧杯中,逐渐加入足量的氯化钡溶液,反应中物质间的质最关系如图.请计算:
(1)若取一定量该硫酸溶液配制509溶质的质量分数为7%的稀硫酸,需加人水的质量是多少?
(2)原硫酸溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质.存在如图所示的相互反应和转化关系.图中“--”表示两端的物质间可以发生化学反应.“→”表示物质问存在相应的转化关系.
(l)写出化学式:Y
 
;  N
 

(2)写出X与M化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验:
(1)实验一中观察到试管①无现象,试管②中铁粉表面有红色物质析出,由此可得出三种进行的活动性由强到弱的顺序为
 

(2)实验二:将实验一后两试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤,滤渣中一定含有
 
可能含有
 
,为了进一步确定可能含有的物质是否存在,同学们设计了如下方案:
实验步骤实验现象结论
取少量滤渣于试管中,向其中滴加
 
没有气泡产生
 
滤液中含有的金属离子可能状况是
 

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