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10.学校研究性学习小组测定Cu-Fe合金和Fe-Al合金中铁的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器.
他们取其中一种合金的粉末56g与足量该硫酸充分反应,经测定,产生了气体a g.请讨论:当粉末为Cu-Fe合金时,a<2;当粉末为Fe-Al合金时6.2>a>2.

分析 利用极值假设的方法,根据反应的化学方程式,计算合金完全反应产生氢气的量.

解答 解:当粉末为Fe-Al合金时,假设56g金属全部为铁
设生成氢气质量为x
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56                         2
56g                      x
$\frac{56}{2}=\frac{56g}{x}$
解之得 x=2g
假设56g金属全部为铝,设生成氢气质量为y
2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2
54                                        6
56g                                     y
$\frac{54}{6}=\frac{56g}{y}$
解之得 y≈6.2g
因此,当粉末为Fe-Al合金时,金属完全反应放出氢气质量6.2g>a>2g
当粉末为Cu-Fe合金时,假设56g金属全部为铁,则放出氢气质量为2g;
根据金属活动性,铜不能与稀硫酸反应;
因此,当粉末为Cu-Fe合金时,a<2g
故答案为:2;6.2;2.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.结合下列仪器装置完成下列问题:

(1)指出编号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)以上A(从A~E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正导气管稍微露出橡皮塞即可.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母),反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是试管口放一团棉花;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是防止水槽中的水倒吸炸裂试管.
(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,此时从导管c逸出的气体主要是CO.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时从导管c逸出的气体主要是CO2,反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,欲收集该气体,应选择的装置是E(填字母),验满的方法是燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭说明收集满了.

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1.目前,我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括(  )
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18.NO是大气污染物之一,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能.NO密度比空气略大,难溶于水,通常条件下极易与氧气反应.实验室收集NO的装置是(  )
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5.有一溶液是由盐酸、硫酸、硫酸铁、氯化铁、稀硝酸、硝酸铁几种中的两种混合而成,向该溶液中加Ba(OH)2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示,则该溶液是(  )
A.硝酸、硝酸铁B.硫酸、氯化铁C.盐酸、氯化铁D.盐酸、硫酸铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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[提出问题]这包保鲜剂的成分是什么?是否还有效?
[查找资料](1)微生物在有养分、充足的氧气和水等条件下就会迅速生长,
只要缺少一种条件,就可以防止食物腐败.
(2)常见具有吸水性的固体物质有以下几种:
①生石灰   ②氢氧化钠固体   ③铁粉
(3)在溶液中:Fe+2FeCl3═3FeCl2
[活动与探究]初步探究:根据初中所学化学知识,你认为①~③的物质中,适合做食品保鲜剂的是①③(填编号).
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[反思与评价]
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某样化学兴趣小组的同学在实验室发现一盛石灰水的试剂瓶,瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析.
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20.用化学符号表示下列粒子或物质:
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