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如图是配制50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液的有关操作示意图:

(1)仪器a的名称:
量筒
量筒

(2)①②③④⑤步中有一步是错误的,它是
(填序号);
(3)将错误操作改正后,用上述序号表示正确操作顺序是
③①④②⑤
③①④②⑤

(4)计算需要氢氧化钠
3
3
g;
(5)若用量筒量取水时仰视读数,其他操作正确,则配得的溶液中氢氧化钠的质量分数
偏小
偏小
(填“偏大”“偏小”或“正确”).
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称与用途进行填空;
(2)应该“左物右码”,题目中放反了;
(3)了解配制溶液的正确顺序;
(4)使用固体氢氧化钠配制50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液,需要经过计算-称量-溶解的过程;
(5)量取水时若仰视会使所量取水的体积偏大,而导致所配制溶液偏小.
解答:解:(1)熟记常用的仪器名称及其作用,仪器a是用来量取液体体积的量筒.故为量筒;
(2)应该“左物右码”,故①中物质与砝码反了;
(3)根据配制该溶液需要经过计算-称量-溶解的过程,因此操作过程应为:取药品③,称取3g①,倒入烧杯④,量取47mL水②,溶解⑤;
(4)50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液中溶质氢氧化钠的质量=50g×6%=3g
(5)在其它操作正确的情况下,用量筒取水时仰视读数,仰视读数时所读取数值小于实际水的体积,因此该操作所量取的水大于实际所需要的47mL,而使所配制溶液的质量分数小于6%.
故答案为:
(1)量筒;  (2)①;   (3)③①④②⑤;   (4)3g;  (5)偏小
点评:明确使用固体溶质配制溶液需要经过计算-称量-溶解的过程,对于解决此问题是必须具备的基础知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶掖的操作过程示意图.
试回答:
(1)B操作中应称量NaCl的质量是
7.5
7.5
g,称量时若指针偏右,应进行的操作是
增加氯化钠的质量
增加氯化钠的质量

(2)D操作中应选用
50mL
50mL
(10mL、50mL、100mL)量筒量取实验所需的水.
(3)E操作中玻璃棒的作用是
搅拌、加快溶解速度
搅拌、加快溶解速度

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?金山区一模)如图是配制50g溶质质量分数为25%的NaCl溶液的操作示意图

(1)(A)处有一个明显的错误是
瓶塞正放在桌面上
瓶塞正放在桌面上

(2)(D)处量筒的规格应选用
50mL
50mL
(选50mL或100mL);
(3)(E)处玻璃棒的作用是
搅拌,加速食盐溶解
搅拌,加速食盐溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的实验操作示意图:

(1)指出图中的一处错误操作(填序号)
,用玻璃棒搅拌的目的是
加速固体的溶解
加速固体的溶解

(2)在正确称量上述氯化钠时,指针指向左边应进行的操作是
A
A

A.减少药品        B.增加药品      C.调节平衡螺母      D.调节游码
(3)某同学将称量好的氯化钠倒入烧杯中,不小心有一部分氯化钠固体撒出,则其所配溶液溶质质量分数与15%相比
偏低
偏低
(填“偏低”、“偏高”、或“相等”).
(4)用氢氧化钠固体配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,发现溶解的过程中放出热量,使溶液的温度升高,其放热原因是
氢氧化钠溶解时扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量
氢氧化钠溶解时扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量

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科目:初中化学 来源:2008年上海市金山区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图是配制50g溶质质量分数为25%的NaCl溶液的操作示意图

(1)(A)处有一个明显的错误是______;
(2)(D)处量筒的规格应选用______(选50mL或100mL);
(3)(E)处玻璃棒的作用是______.

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