下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是( )
A.用托盘天平称量药品时,先调节天天平平衡,后称量
B.点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃
C.给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热
D.检查装置气密性时,先用手握住试管,后将导管浸入水中
【考点】称量器-托盘天平;给试管里的固体加热;给试管里的液体加热;检查装置的气密性;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.
【专题】常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、托盘天平使用前要先调节平衡,再称量的结果准确;
B、根据可燃性气体的性质考虑;
C、试管中的液体加热时,要先预热,再使试管均匀受热,加热过程中要不断晃动试管,防止试管破裂;
D、检查装置气密性时,先将导管伸入水中,再用手握住容器.
【解答】解:A、为了准确称量药品,托盘天平使用前要先调平,后称量,故此实验操作正确;
B、点燃可燃性气体与空气或氧气的混合物容易发生爆炸,所以在点燃前要检验可燃性气体的纯度,避免发生爆炸,故此实验操作正确;
C、加热试管时,先均匀加热后集中加热的目的是防止试管破裂,故此实验操作正确;
D、检查装置气密性时,为了效果明显,要先将导管伸入水中,再用双手紧握容器外壁,故此实验操作错误;
故选D.
【点评】本题对给试管中的物质加热、可燃性气体点燃前一定要检验纯度、检查装置的气密性等问题进行了考查,有利于培养学生严谨的实验态度和综合分析能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
用试管加热固体时,有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,其原因可能是( )
A.加热前试管外壁干燥 B.加热不均匀,局部温度过高
C.试管口略向下倾斜了 D.试管夹夹在试管中上部了
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实的结论或解释中不正确的是( )
A.水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大
B.公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动
C.铁丝生锈后质量增加,符合质量守恒定律
D.用洗洁精洗去油污,是利用洗洁精的乳化作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
在山东电视台的《生活帮》节目中,播报了某些网吧给通宵上网的学生提供磷酸可待因糖浆,使学生短时兴奋,但长期服用会导致学生食欲减退、情绪易激动且吸食成瘾的恶果。已知磷酸可待因的化学式为:C18H21NO3·H3PO4·H2O。试回答下列问题:(提示:CuSO4·5H2O的相对分子质量计算式为:64×1+32×1+16×4+5×(1×2+16×1)=250)
磷酸可待因由 种元素组成;其相对分子质量为 ;磷酸可待因分子中氢、氧两种元素的质量比为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学的观点解释下列成语,错误的是( )
A.花香四溢:分子在不断运动
B.釜底抽薪:将可燃物撤出燃烧区
C.百练成钢:逐渐降低生铁中碳、硅等含量
D.十年树木:树木生长,无化学变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
用图所示的装置进行水的电解实验时,以下描述中正确的是( )
①向水中加入少量硫酸,能使水电解产生气体的体积变大;
②刚开始实验时左右两试管内收集到的气体的体积比为2:1;
③b试管内产生的气体能燃烧,且燃烧时火焰呈淡蓝色;
④a试管内产生的气体能使带火星的木条复燃.
A.③④ B.②③
C.①② D.以上描述都不对
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭,其原因是 ;用力吹蜡烛的火焰使火熄灭,其原因是 .
(2)如果点燃两个高度不同的蜡烛,用一大玻璃杯将它们罩起来,观察到的现象是 先熄灭.基于同样的原因,在室内发生火灾时会产生不少有害气体,人应该采取 姿势迅速逃离火灾区域.
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科目:初中化学 来源: 题型:
百合具有润肺止咳、养颜美容等功效、百合中含有秋水仙碱,其化学式是C22H25NO6,下列说法正确的是( )
A.秋水仙碱有22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成
B.秋水仙碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为22:25:1:6
C.秋水仙碱中碳元素的质量分数为66%
D.秋水仙碱的相对分子质量为54
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