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    12．如图为我国能源消费结构比例图．下列有关说法正确的是（　　）
    A．煤、石油、天然气是可再生能源
    B．化石燃料占能源消费比例68%
    C．应大力提倡以煤炭为主的能源消费
    D．应适度发展水电、风电、核电等清洁能源

    分析 A、根据煤、石油形成特点分析；
    B、根据我国能源消费结构比例图分析；
    C、根据燃烧煤炭会引起温室效应；大气污染分析；
    D、根据节约能源、减少环境污染应发展的新能源的种类分析回答．

    解答 解：A、煤、石油、天然气是不可再生能源．故A错误；
    B、由我国能源消费结构比例图可知，煤炭占我国能源消费63%．故B错误；
    C、以煤炭为主的能源会引起温室效应、大气污染等，应减少使用．故C错误；
    D、为了节约能源、减少环境污染，应适度发展水电、风电、核电等．故D正确．
    故选D．

    点评 此题考查了同学们对可再生能源和不可再生能源的理解，同时也检测了同学们对核能的认识，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．南海是我国固有领海，南海海底有丰富的矿产资源．根据所学知识，回答下列问题：
    （1）石油属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）天然气是一种清洁能源，燃烧的放出大量的热且产物污染很小．写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法中不正确的是（　　）
    A．1mol中O2中含有1.204×1024个氧原子，在标准状况下占有的体积约为22.4L
    B．1molO3和1.5molO2含有相同的氧原子数
    C．由CO2和O2组成的混合物中共有NA个分子，其中的氧原子数2NA
    D．标准状况下，11.2LH2O中所含的分子数为0.5NA．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．下列化学方程式符合题意且书写正确的是B
    A．工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+H2O         
    B．医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O         
    C．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑         
    D．实验室里测定空气中氧气含量：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于空气的叙述，错误的是（　　）
    A．氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
    B．拉瓦锡发现了空气的组成
    C．空气的污染指数越大，空气质量状况越好
    D．氮气、稀有气体、二氧化碳都可用作保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列事实和解释不相符的是（　　）
    A．干冰用作制冷剂-干冰升华吸收大量热
    B．白磷要保存在水中-白磷着火点低
    C．氧气可以用于气焊气割-氧气有可燃性
    D．用炭黑作画可以保存很长时间不变色-常温下炭黑的化学性质稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．请结合硒元素的“身份证”信息填空：

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求作答：

    （1）实验室可用Zn粒和稀硫酸制氢气，甲同学按图（Ⅰ）所示配制实验所需的稀硫酸，指出他的操作中错误之处将水倒入浓硫酸中、用量筒作为配制容器．
    （2）按要求从以下A→E装置中选择（填装置的字母序号）．乙同学制取和收集H2应选择BC（或BE）；丙同学要收集一瓶O2，应选择
    （3）小松同学探究B装置后，作了改进，改进的装置如图（Ⅱ）所示．检查图（Ⅱ）装置气密性的方法是先从长颈漏斗中注入水，当水浸没其下端管口时，用止水夹夹住导气管上连接的胶皮管，保证此处不漏气；然后再加入少量的水，若停止加水后，长颈漏斗中的水面不再下降，则说明此装置气密性良好．
    （4）小松同学使用图（Ⅱ）装置制取CO2，现有①Na2CO3固体、②块状大理石、③稀HCl、④稀H2SO4，应选用的试剂是②③（填序号）；反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a后，可以观察到的现象是液体被压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止．
    （5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（Ⅲ）所示，与B装置相比较，图（Ⅲ）装置以分液漏斗代替长颈漏斗，其优点是能够控制反应速率；橡皮管的作用是使分液漏斗和试管内的气体压强一致，便于液体滴落下来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）根据图1回答：①写出仪器的名称：a试管；b长颈漏斗；
    （2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是压破试管（或刺伤手）；
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是CD（选填序号）；
    A．用高锰酸钾制氧气B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
    C．用锌与稀硫酸制氢气D．用双氧水与二氧化锰制氧气
    （4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取C（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
    （5）实验室用图5中B装置制氧气的反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑黑色粉末在反应中的作用是催化作用．
    （6）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察如图6（F～K）各个装置的特点回答问题：
    ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从b口进入（填导管口符号）．
    ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用K装置．
    ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用H装置．
    ④若用G装置给病人输氧气，则e管接病人的鼻子．（填导管口符号）

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