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(2011?闵行区一模)生活中常见爆炸现象中主要发生化学变化的是( )
【答案】分析:化学变化是产生新物质的变化.物理变化是不产生新物质的变化.
解答:解:化学变化是产生新物质的变化.气球爆炸、高压锅爆炸、轮胎爆炸都没有产生新物质,只是外形发生了变化,属于物理变化,而烟火爆炸是组成烟花的火药之间发生变化,生成了新的物质,是化学变化.
故选C
点评:明确化学变化与物理变化的本质区别:是否产生新物质.
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(2011?闵行区一模)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史.教材用如图I实验介绍这一知识.

(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是______ 2Cu+CO2

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(2011?闵行区一模)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:

(1)若镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积______%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
发现问题:氮气是怎么减少的呢?
推测一:氮气与镁条反应而减少;
推测二:______;
查阅资料:镁条能在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,反应的方程式为:______ Mg3N2

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(2011?闵行区一模)下图是一些气体的发生和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:①______,②______
(2)若实验室以KClO3为原料制取O2,应选择______(填写仪器编号)装置进行组装.
(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法,两者的共同点是______.
A.发生装置相同                   B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同             D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置.改进后该装置的优点是______.
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如图所示),装置   中出现了一个错误,你的纠正方法是______.锥形瓶中发生反应的化学方程式为______.该装置是否具有启普发生器的工作原理______(填“是”或“不”),理由是______.

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(2011?闵行区一模)为达到预期的目的,下列操作中不正确的是( )

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(2011?闵行区一模)t℃时,根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成下图中的斜线.下列说法正确的是( )

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