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物质的性质决定用途.用氢气与 CuO 反应获得铜主要是利用了氢气的( )

A. 可燃性 B. 还原性 C. 碱性 D. 热稳定性

B 【解析】 氢气可以把氧化铜还原成铜单质,该反应利用了氢气的还原性,B选项正确。故选B。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2018届九年级仁爱版化学专题四第一单元基础题 题型:单选题

当发现家里的煤气泄漏时,你会立即采取的办法是

A. 打开排气扇 B. 关闭煤气阀门,打开门窗

C. 立即打119报警 D. 向屋里各处洒水,使煤气被水吸收

B 【解析】 A、可燃性的气体与氧气或空气混合后遇明火易发生爆炸,打开排气扇会产生电火花,引燃混合气体,有发生爆炸的危险,错误;B、煤气泄漏,关闭煤气阀门,打开门窗,会使室内空气对流,可以降低气体的温度、减小可燃性气体的浓度,使混合气体达不到着火点和爆炸极限,正确;C、当发现家里煤气泄露时,首先要采取自救措施,当自己无法自救时再打119报警,且拨打电话有可能产生明火引发爆炸,错误;D、...

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年第一学期科粤版九年级化学上册第一章大家都来学化学单元检测试卷 题型:多选题

“绿色化学”是世纪化学发展的主导方向,“绿色化学”要求从根本上消除污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学.它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容,其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中.下列符合“化学反应绿色化”的是( )

A. 以碳酸镁和盐酸为原料制取氯化镁

B. 制取硝酸:

C. 制取乙烯醇

D. 以铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜

BC 【解析】 根据绿色化学的核心和题中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中,选项A、D化学反应都有不同的反应产物,只有选项B、C反应物只有一种,反应的原子全部转化为期望的最终产物,符合“化学反应绿色化”。故选BC。

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题四第三单元基础题 题型:综合题

图 A 是一种用于显示事物异同点的信息处理方法.两个椭圆分别代表金刚石 和石墨的有关信息,两椭圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征,重叠区域 以外的部分表示它们的独有特征.请你在下面的空格内填写与图 B、图 C 中(1)、(2)、(3) 区 域 对 应 的 适 当 内 容 ( 每 处 只 要 求 填 一 点 ).

(1)______; (2)______; (3)______.

都可燃烧或都具有还原性 ;都是纯净物元素种类有两种及两种以上 【解析】 (1)氢气和一氧化碳都具有的性质是可燃性和还原性; (2)单质和化合物的共性是它们都是纯净物; (3)化合物的元素种类有两种及两种以上。

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题四第三单元基础题 题型:综合题

2013 年 11 月 22 日青岛市黄岛区输油管线腐蚀严重,石油泄漏遇到明火引 起爆炸,造成巨大人员伤亡和财产损失.

(1)石油、_____和天然气常被称为三大化石燃料.

(2)事故发生后,当地公司全力参与扑救,他们采取堵塞油管、喷水的方法灭 火,其中喷水灭火的原理是_____.

(3)该事故还引发了严重的海面污染,“碳海绵”是由碳元素组成,具有多孔结 构,弹性好,它对是由有很强的吸附能力(不吸水).将吸入的石油挤出后仍可 恢复原状,下列关于“碳海绵”的说法正确的是_________多选题,填写字母序号).

A.具有吸附性

B.可重复使用

C.可处理海上石油泄漏

D.与金刚石的结构类似.

煤降低可燃物的温度到着火点以下 .ABC 【解析】 (1)煤、天然气和石油通常称为化石燃料,是由古代生物的遗骸经一系列的复杂的化学变化而形成的,属于不可再生能源; (2)喷水灭火的原理是降低温度,使可燃物的温度未达到自身的着火点; (3)根据题干可知“碳海绵”可以吸附石油,具有吸附性,挤出石油后可以恢复原状,因此可以重复使用,由于它是已知最轻的固体材料且可以吸附石油,因此判...

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题四第三单元基础题 题型:单选题

下列四种气体存放的方法正确的是

B 【解析】 试题氢气、甲烷的密度都小于空气,集气瓶应该倒放;氧气和二氧化碳密度大于空气,集气瓶正放,但毛玻璃片的磨砂一面应该与集气瓶口接触,以保证装置不漏气。选B。

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题四第三单元基础题 题型:单选题

石油中主要含有的元素是( )

A. 碳、氢 B. 硫、氮 C. 碳、氧 D. 铝、铁

A 【解析】 石油的主要成分是碳氢化合物,主要含有的元素是碳元素和氢元素,A选项正确。故选A。

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年第一学期沪教版九年级化学上册第一章开启化学之门单元检测试卷 题型:单选题

下列实验操作能够达到目的是

A

B

C

D

测定空气中氧气

含量

比较MnO2和Fe2O3

的催化效果

收集氧气并测量

氧气的体积

探究可燃物燃烧的

条件

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A. 测定空气中氧气含量,木炭燃烧生成二氧化碳气体,不能够达到目的。B. 比较MnO2和Fe2O3的催化效果,因过氧化氢质量分数不同,不能够达到目的。C. 收集氧气并测量 氧气的体积,因进气管太长,出水管太短,不能够达到目的。D. 探究可燃物燃烧的条件,能够达到目的。 点睛∶本题主要考查化学实验的基本操作。

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科目:初中化学 来源:2019届九年级第一学期科粤版化学上第一、二章综合检测试卷 题型:实验题

白糖和食盐是家庭厨房常见的物质,白糖和食盐都易溶于水,白糖熔点较低150℃,当温度达到500℃白糖变黑,生成了碳;食盐熔点801℃,沸点1411℃,一般不宜发生分解.

结合题给材料请你用实验的方法检验白糖和实验

  方法

    实验过程

    现象与结论

物理方法

________

________

化学方法

________

________

分别加水溶解,品尝有咸味的是食盐,有甜味的是白糖配成溶液,分别滴入硝酸银溶液产生白色沉淀的是食盐,无明显现象的是白糖 【解析】 物理方法: 食盐和白糖:利用物理性质中的味道,有咸味的是食盐,有甜味的是白糖,所以品尝味道就可以区分白糖和食盐; 化学方法: 食盐的溶液中含有氯离子,可以和硝酸银溶液反应生成白色沉淀,而白糖不能;故分别取两种物质少许,加水溶解,然后向两种溶液...

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