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1.近年来,我市积极探索建设社会主义新农村的服务体系,许多农户获得“测土配方施肥”服务,有效解决了施肥比例不合理问题,提高了产量,减少了环境污染.小明家种了一片麦子,经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39千克.
(1)请你帮小明算算,至少需购买氯化钾(KCl)多少千克?
(2)小明家原来准备用硝酸铵(NH4NO3),农科人员告诉他们需要120千克,但市场上硝酸铵缺货,只有尿素,问:需要购买多少千克的尿素[CO(NH22]才与120千克硝酸铵有相同的氮元素?

分析 (1)根据氯化钾(KCl)中钾元素的质量,进行分析解答;
(2)结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)设至少需购买氯化钾(KCl)xkg,则
$\frac{39}{39+35.5}$×100%x=39kg  x=74.5kg.
(2)120kg硝酸铵中含氮质量=120kg×$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%=42kg,
含42kg氮元素的尿素质量=42kg÷$\frac{14×2}{12+16+14×2+1×4}$×100%=90kg.
答:(1)至少需购买氯化钾(KCl)74.5千克;
(2)需要购买90千克的尿素[CO(NH22]才与120千克硝酸铵有相同的氮元素.

点评 本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法错误的是(  )
选项物质杂质试剂或方法
A二氧化锰泥沙加水溶解,过滤
B氯化钠碳酸钠加入过量稀盐酸,加热蒸发
C二氧化碳一氧化碳将气体通过灼热的氧化铜
D氯化钙溶液稀盐酸加入过量碳酸钙,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.本学期,学校开展了“五水共治”手抄报比赛,同学们都认识到了水资源的重要性.下列有关地球上水的说法错误的是(  )
A.从冰箱里取出一瓶饮料,一段时间后饮料瓶外壁上出现水珠,这是由于水蒸气遇冷液化形成的.说明了空气中也有水.
B.水是生命之源,动植物都离不开水,所以保护水资源是每个公民应尽的义务
C.理论上电解水得到的氢气与氧气的体积比为2:1
D.以上说法都不对

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.人类的生产生活离不开金属,下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.
(1)金属大规模被使用的先后顺序跟③(填序号)关系最大.
①地壳中金属元素的含量②金属的导电性③金属的活动性
(2)为探究锰与铁的金属的活动性,在相同温度下,取大小相同、表面光亮的两种金属薄片,分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中(反应中Mn显+2价).请回答:
金属
与盐酸反应的现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快
结论活动性铁<(填“>”或“<”)锰
除了比较与酸反应产生气体速率的快慢,请你再举出一种可比较这两种金属活动性强弱的方法(写出所需花药品即可):锰和硫酸亚铁溶液;
(3)将一定量的铝加入到硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定有的物质是Cu、Fe(填化学式).
(4)将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁,待反应停止后,请判断:
①若天平仍保持平衡,烧杯中一定没有剩余的物质是铁.
②若天平失去平衡,则指针一定偏向放铁的一边.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.铅中毒会造成儿童多动症,影响智力,铅的相对原子质量是207,与铁相差很大.那么铅与铁的金属活动性谁更强些?某兴趣小组进行了探究:
实验设计:相同温度下,取大小相同的两种金属薄片,用砂纸将表面擦光亮,分别投入等体积、等浓度且足量的稀盐酸中反应,观察现象.请分析回答下列问题:
(1)连接仪器组装成如图所示.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?否.
(2)实验前,用砂纸将两种金属薄片表面擦光亮,其目的是除去金属表面的氧化物.
(3)根据下表中的现象填写结论.
金属
与盐酸反应现象放出气泡速度较快放出气泡速度较缓慢
结论铁比铅活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.小明和同学用H2O2溶液制取氧气时,错将KMnO4固体当成MnO2放入了H2O2溶液中,结果也发现溶液中迅速产生气泡.小明想:放出的气体是氧气吗?KMnO4固体是H2O2分解的催化剂吗?
他们先进行如图实验,发现KMnO4固体刚放入H2O2溶液时,溶液呈紫红色但迅速褪
去,同时产生大量气泡,试管中出现大量白雾,待反应结束后,溶液为无色同时可见黑色固体沉淀.
(1)证明产生的气体是氧气的方法是用带火星的木条伸入试管口,观察木条能复燃,则证明是氧气.
(2)他们认为KMnO4固体不是催化剂,其证据是待反应结束后,溶液为无色同时可见黑色固体沉淀.
(3)请再设计一个实验方案验证KMnO4固体究竟是不是催化剂:取一定质量的高锰酸钾加入过氧化氢溶液中,等不再产生气泡,将黑色固体分离出来干燥后称量,发现质量改变,则高锰酸钾不是该反应的催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.某科学兴趣小组同学利用如图所示的装置进行实验,当打开止水夹a时,可观察到B试管中的现象是产生气泡;再夹紧止水夹a,可观察到B试管中的现象是产生白色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计).

(1)MnO2在H2O2分解反应中起催化作用;
(2)图乙是“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”的实验结果.从图中可以看出二氧化锰的用量越多,生成氧气的速率越快.
(3)实验室需制取8克氧气,至少需要8.5%的双氧水溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸,实验时必不可少的一组仪器是(  )
A.玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管B.托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯
C.托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯D.玻璃棒、量筒、烧杯、漏斗

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