操作 | 现象 | 原因和结论 |
①用注射器向a瓶内注入30mL的水 | 塑料瓶有点变瘪 | SO2易溶于水;二氧化硫与水反应的化学方程式为SO2+H2O=H2SO3 |
②用注射器向a瓶内注入30mL的澄清石灰水 | 塑料瓶有点变瘪,澄清石灰水变浑浊 | 二氧化硫与澄清石灰水反应生成亚硫酸钙(CaSO3)沉淀和水 |
③用注射器向a瓶内注入30mL的NaOH溶液 | 塑料瓶c瓶变瘪的程度最大 | 猜想Ⅲ成立;二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成Na2SO3(填化学式)和水 |
分析 【实验探究】
①根据二氧化硫与水反应亚硫酸解答;
②根据题中信息可知:二氧化硫与澄清石灰水反应生成亚硫酸钙(CaSO3)白色沉淀和水解答;
③根据二氧化硫能与氢氧化钠发生而被氢氧化钠溶液吸收,瓶内气压变小,塑料瓶c瓶变瘪解答;
【反思提升】
(1)根据二氧化硫气体有毒排到空气中会造成污染,利用其可与氢氧化钠反应,在瓶中加入氢氧化钠溶液吸收产生的二氧化硫气体解答;
(2)根据氢氧化钙和氢氧化钠的溶解度进行分析.
解答 解:
【实验探究】
①二氧化硫与水反应的化学方程式为:
②用注射器向a瓶内注入30mL的澄清石灰水,塑料瓶有点变瘪,澄清石灰水变浑浊,因为二氧化硫与澄清石灰水反应生成亚硫酸钙(CaSO3)沉淀和水;
③用注射器向a瓶内注入30mL的NaOH溶液,塑料瓶c瓶变瘪的程度最大,说明二氧化硫能与氢氧化钠发生而被氢氧化钠溶液吸收,瓶内气压变小,猜想Ⅲ成立;二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水;
【反思提升】
(1)二氧化硫气体有毒排到空气中会造成污染,利用其可与氢氧化钠反应,在瓶中加入氢氧化钠溶液吸收产生的二氧化硫气体;
(2)氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,氢氧化钙的溶解度较小,吸收效果较差,氢氧化钠的溶解度较大,吸收彻底,
答案:
【实验探究】
操作 | 现象 | 原因和结论 |
①用注射器向a瓶内注入30mL的水 | 塑料瓶有点变瘪 | SO2易溶于水;二氧化硫与水反应的化学方程式为 SO2+H2O=H2SO3 |
②用注射器向a瓶内注入30mL的澄清石灰水 | 塑料瓶有点变瘪,澄清石灰水变 浑浊 | 二氧化硫与澄清石灰水反应生成亚硫酸钙(CaSO3)沉淀和水 |
③用注射器向a瓶内注入30mL的NaOH溶液 | 塑料瓶c瓶变瘪的程度最大 | 猜想Ⅲ成立;二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成 Na2SO3(填化学式)和水 |
点评 在解此类方程式的书写题时,首先确定反应原理,然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件,根据方程式的书写规则书写方程式.考查化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 35℃时,甲的饱和溶液的溶质质量分数为60% | |
C. | 降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液 | |
D. | 10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用该装置除去CO中的CO2的实验过程中无明显现象,因此不能达到实验目的 | |
B. | 实验说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大 | |
C. | 蜡烛A逐渐靠近玻璃板,蜡烛A的像逐渐变大 | |
D. | 将玻璃管上移会使水银柱的高度增加 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯水是中性的,所以它的pH等于7 | |
B. | 银跟盐酸起反应,生成氯化银和氢气 | |
C. | 混有水蒸气的CO2通过NaOH固体后,得到干燥的CO2 | |
D. | 凡能电离产生OH-离子的化合物叫做碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 真金不怕火炼一一说明金的熔点很高: | |
B. | 干冰升华变为气体,所占体积变大--气体分子变大 | |
C. | 金刚石用于钻探矿层--金刚石硬度大: | |
D. | 燃烧的蜡烛被吹灭--可燃物与空气隔绝 |
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