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    8．如图1为A、B两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）溶解度随着温度升高而增大的是A物质，P点表示的意义是T1℃时A、B两种物质的溶解度相等，都是25克．．
    （2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是加入A物质（或降温或蒸发水）；．
    （3）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃（不考虑水分蒸发），溶液的质量将减少（填“增加”、“减少”或“不变”）．
    （4）t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A＜B（填“＞”“=”或“＜”）．
    （5）t1℃时小强同学要在实验室配制15%的A物质溶液50g．需要A物质的质量为7.5克，该同学按图2所示步骤依次操作：

    其中操作错误的步骤是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解．小强同学实际得到的A物质溶液的溶质质量分数＜15%（填“＞”“=”或“＜”）

    分析 根据题目信息和溶解度曲线可知：A固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，而B的溶解度随温度的升高而减少；P点表示的意义是：T1℃时A、B两种物质的溶解度相等，都是25克；使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的方法是：加入A物质、降温、蒸发水；t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃（不考虑水分蒸发），溶液的质量将减少，因为B的溶解度随温度的升高而减少；t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A小于B，因为在该温度下，A的溶解度大于B．t1℃时小强同学要在实验室配制15%的A物质溶液50g．需要A物质的质量为：50g×15%=7.5g；该同学按图2所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是AB；E中玻璃棒的作用是：搅拌，加速溶解；小强同学实际得到的A物质溶液的溶质质量分数小于15%．

    解答 解：（1）A固体物质的溶解度，是随温度升高而增大；P点表示的意义是：T1℃时A、B两种物质的溶解度相等，都是25克；故答案为：A；T1℃时A、B两种物质的溶解度相等，都是25克．
    （2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的方法是：加入A物质、降温、蒸发水；故答案为：加入A物质（或降温或蒸发水）；
    （3）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃（不考虑水分蒸发），溶液的质量将减少，因为B的溶解度随温度的升高而减少；故答案为：减少；
    （4）t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A小于B，因为在该温度下，A的溶解度大于B；故答案为：＜；
    （5）t1℃时小强同学要在实验室配制15%的A物质溶液50g．需要A物质的质量为：50g×15%=7.5g；该同学按图2所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是AB；E中玻璃棒的作用是：搅拌，加速溶解；小强同学实际得到的A物质溶液的溶质质量分数小于15%；故答案为：7.5；AB；搅拌，加速溶解；＜；

    点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．甲、乙的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等
    B．t2℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数小于40%
    C．将t2℃时乙的饱和溶液降温到t1℃，溶剂质量不变
    D．甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，两溶液中溶质质量分数相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．A、B、C、D、E、F均是初中化学中的常见物质，其中A、D为单质，其余均为化合物．
    （1）A与D反应时，产物因D的用量不同而不同．当D用量充足时，A与D反应的化学方程式
    为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （2）B和C的组成元素相同，B在一定条件下可反应生成C，且B和C都能转化成D．
    ①B→C的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②C生成D的微观过程可表示为．
    （3）将E物质放入如图所示的大烧杯中，小烧杯中溶液变浑浊．则E的化学式可能为CaO，产生此现象的原因是氢氧化钙的溶解度随着温度升高而减小，氧化钙与水反应时放热，使饱和石灰水的温度升高，氢氧化钙的溶解度降低而析出部分氢氧化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．如图甲、乙、丙、丁为初中常见物质，甲是铁锈的主要成分，乙、丙组成元素相同，且丙中两种元素的原子个数比为1：1．（“→”表示转化关系，“-”表示相互反应，反应条件、部分反应物和生成物已略去）
    （1）固体乙俗称干冰，丙的化学式是CO，反应①的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （2）若丁是一种汽水中含有的不稳定物质，则甲、乙、丙、丁中属于氧化物的有3种，丁→乙反应的化学方程式是H2CO3═H2O+CO2↑；
    （3）若丁是一种气体单质，乙→丁在自然界中俗称光合作用，丁→乙的反应属于放热（选填“吸热”、“放热”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y．若挤压胶头滴管，使液体Y滴入瓶中，振荡，一会儿可使套在玻璃管下的小气球a鼓起，气体X和液体Y可能是（　　）
    A．X是O2，Y是H2SO4B．X是CO2，Y是NaOHC．X是CO，Y是Ca（OH）2D．X是CO2，Y是HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列知识整理的内容有错误的一组是（　　）
    A从分子的角度认识B实验操作的注意事项
    花香四溢--分子不断运动；
    水结成冰--分子间隔改变；
    水的电解--分子发生改变；    		制取气体--先检查装置的气密性；
    加热试管--先预热；
    点燃可燃性气体--先验纯；
    C物质的分类D除杂的方法
    有多种物质组成--混合物；
    由一种分子构成--纯净物；
    含有氧元素的化合物--氧化物；    		铜粉中混有铁粉--用磁铁吸引；
    氢气中混有水蒸气--通过浓硫酸；
    氯化钠中混有碳酸钙--溶解、过滤、蒸发；
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．古语道：“人要实，火要虚”．意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（　　）
    A．增加可燃物的数量B．增大可燃物与空气的接触面积
    C．提高可燃物的着火点D．提高空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空，该化学方程式为C2H8N2+2N2O4→2X↑+3N2↑+4H2O↑，下列说法正确的是（　　）
    A．X的化学式为CO
    B．偏二甲肼中碳的质量分数为40%
    C．N2O4中含有1个氮分子
    D．偏二甲肼由碳原子、氢原子、氮原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动如图所示．请你参与完成：

    【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是与氧气接触、温度达到着火点．
    【交流讨论】（1）改进后的装置乙与图甲相比，其优点是减少污染．欲使图乙中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热．
    （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷如图丙所示，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气．
    【综合应用】
    （1）一旦发生火灾，消防员通常用水来灭火，该方法主要的化学原理是使温度降到着火点以下．
    （2）如果学校的图书馆着火，应选用的灭火器是B（选择相应的字母）．
    A．干粉灭火器  B．二氧化碳灭火器  C．水基型灭火器．

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