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    【题目】2010年6月5日世界环境日的中国主题是“低碳减排、绿色生活”，下列做法与此不符合的是

    下列举措能达此目的的是

    A. 提倡使用节能灯 B. 少用空调，温控适度

    C. 广泛使用一次性塑料袋 D. 研发太阳能、风能、核能等新能源

    【答案】C

    【解析】

    “提倡使用节能灯、少用空调，温控适度、研发太阳能、风能、核能等新能源”都符合“低碳减排、绿色生活”的要求．广泛使用一次性塑料袋，不仅造成资源浪费，还会污染环境，不符合“低碳减排、绿色生活”的要求．

    故选C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关氢氧化钠的说法，错误的是（　　）

    A. 氢氧化钠俗称烧碱

    B. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性

    C. 氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体

    D. 氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究．
    （1）【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？ 【查阅资料】（A）人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．（B）石灰水是一种稀溶液，可用来检验二氧化碳，但在吸收二氧化碳方面没有氢氧化钠溶液效果好．
    【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气．
    【进行实验】
    （I）实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．
    （i）实验操作如图1所示．
    （ii）实验现象及结论：观察到现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．
    （II）实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．
    （i）同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置．其中A装置的作用是 ， 发生的变化是变化．
    （ii）实验现象及结论：带火星的木条复燃；证明过氧化钠与水蒸气发生反应并生成
    （III）实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
    （i）同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置．
    （ii）实验记录

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性．
    向装置中加入药品．

    ﹣﹣﹣

    装置的气密性良好．

    ②

    打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸．

    A装置中观察到的现象有 ， C装置中有气泡出现．

    A装置中发生反应的化学方程式为；
    C装置作用是 ．

    ③

    一段时间后用带火星的木条在D内进行检验．

    带火星的木条 ．

    过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．


    （2）【实验反思】： （I）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是（填“单质”或“化合物”）．
    （II）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是 ．
    （III）图3中C装置中的氢氧化钠溶液能否用澄清石灰水代替，说明你的理由？ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述正确的是

    A. 铜片放入盐酸中有气泡产生 B. 在硬水中滴入肥皂水会产生浮渣

    C. 铁在空气中燃烧火星四射 D. 紫色石蕊试液使盐酸变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们熟悉的这些物质属于纯净物的是

    A. 干冰 B. 石灰浆 C. 食盐 D. 食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于燃烧或灭火的操作，其表述正确的是（ ）
    A.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
    B.若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象
    C.图3中移走石油液化气灌是为了使其与氧气隔绝
    D.图4中用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年中国航空业高速发展．先进无人机亮相国庆阅兵式，首架大飞机C919总装下线．
    （1）用来制造无人机的碳纤维复合材料属于（填“纯净物”或“混合物”）．已知自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三种不同的原子，这三种原子都属于同种元素的原因是 ．
    （2）某种无人机的动力来源于锂电池，锂电池放电时的原理是锂和二氧化锰反应生成亚锰酸锂（LiMnO2），则锂电池放电时的能量转化是 ． 在化合物中锂元素通常显+1价，则LiMnO2中锰元素的化合价是 ．
    （3）C919发动机上的压气机将高密度空气（高压压缩后的空气）压入燃烧室，能促进航空煤油的燃烧，使燃油消耗减少16%，请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是 ． 该技术的使用对环境保护的意义是（任答一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关催化剂的说法中错误的是( )

    A. 一个化学反应只能有一种催化剂 B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率

    C. 催化剂不能改变生成物的产量 D. 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于化学性质的是 ( )

    A. 可燃性 B. 导电性 C. 溶解性 D. 挥发性

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