人类社会的发展离不开化学。下列观点错误的是（）
A．农药和化肥对粮食增产有着非常重要的作用，大量使用对环境没有影响。
B．化学材料的应用与发展是推动社会进步的重要动力
C．化学科学在资源的合理利用和开发方面意义重大
D. 大量二氧化硫和氮氧化物气体的排放是形成酸雨的重要原因。
科目：初中化学 来源： 题型：
节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念。下列做法中，不合理的是（）
A.使用可降解塑料袋，减少“白色污染” B.将污水排入大明湖
C．察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花 D.将垃圾分类投放
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科目：初中化学 来源： 题型：
绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（）
|
| A． |
焚烧小麦秸秆 | B． |
垃圾分类回收 | C． |
拒绝一次性筷子 | D． |
发展太阳能电池 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
“酸雨”的形成主要是由于（）
A． 工业上大量燃烧含硫燃料
B． 大气中二氧化碳的含量增多
C． 汽车排出大量尾气
D． 森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态平衡
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法不正确的是（ ）
A.单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来
B.能使无色酚酞溶液变红的物质，一定是碱溶液
C.碘是人体必须的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大
D.燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触、可燃物的温度达到着火点
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质．以金属为例，请你参与其中回答相关问题：
（1）认识金属元素存在：自然界中大多数金属都以化合物的形式存在．下列矿石的主要成分属于氧化物的是 （填字母序号，下同）；
（2）探究金属性质：金属原子容易失去最外层电子，化学性质活泼．图1为探究金属化学性质的实验，图2是金属化学性质网络图．
①图1甲中反应现象是 ，丙中反应的化学方程式为 ；
②图1只有乙中不反应，能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系，由强到弱的顺序是 （填元素符号）；
③依据图1完成金属性质网络，图2中的A属于 （填物质类别）；
（3）认识金属的制备：工业上常采用还原法、置换法、电解法制备金属．用一氧化碳还原赤铁矿冶铁反应的化学方程式为 ；
（4）金属在生产生活中应用广泛．
①下列金属制品的用途，利用其导电性的是 ；
②合金性能优于单一金属，因而被广泛应用．焊锡（主要含锡、铅）与其组成金属相比具有 的特性，可用于焊接电子元件；
③金属是一种有限资源，需要保护和回收利用．
黄铜（铜锌合金）用作弹壳的制造．现有一批使用过的，锈迹斑斑的弹壳，处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜，其主要流程如下所示．
【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu2（OH）2CO3，能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液；弹壳和其他杂质不溶入水，也不参加反应．
a．写出弹壳上的锈与稀硫酸反应的化学方程式 ．
b．固体D为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
金属材料在生产、生活中应用十分广泛。
(1)图1是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？______________。(答出一点即可)
(2)图2中，两块金属片互相刻画后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是___________________________________
_。
(3)图3中，将绿豆粒大小的金属焊锡、锡和铅放置在铁片上(呈三角形摆放)，加热铁片的中心部分(使三种金属材料温度同步上升)，可以观察到焊锡稍加热即熔
化，继续加热锡熔化，铅最后熔化。该实验结论是______________________________。
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