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5.分类是化学学科的基本思想方法之一,在酒精充分燃烧的化学方程式中,没有涉及到的物质类别是(  )
A.B.单质C.有机物D.氧化物

分析 根据已有的物质的类别结合乙醇燃烧过程的物质种类进行分析解答.

解答 解:乙醇燃烧生成二氧化碳和水,C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,其中乙醇是含有碳元素的化合物,属于有机物,氧气是由一种元素组成的纯净物,属于单质,二氧化碳和水是由两种元素组成的其中一种是氧元素的化合物,属于氧化物,不包含碱类物质,故选A.

点评 掌握物质的组成以及物质的分类方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列属于二氧化碳在自然界中消耗途径的是(  )
A.植物呼吸作用B.植物光合作用C.海水释放D.化石燃料燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.如图所示的是有关物质相互转化的关系图,其中A是一种金属氧化物,G是红褐色沉淀,I 的溶液呈浅绿色.

根据关系图回答:
(1)若F是由Na+和Cl-组成的溶液,则:①甲是盐酸(填名称);
②B+丙→F+G:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl,该反应属于复分解反应.
(2)若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体,则:①乙可能是C或CO;
②I是FeCl2(填化学式)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.根据如图1所示装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①试管,②锥形瓶.
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.可选择上图中的ACF(填字母)组装一套制取并收集一瓶干燥氧气的装置.
(3)如图2所示三图是初中化学学习中做过的探究物质组成的三个实验:
①A实验是利用可燃物消耗瓶内的O2,(填化学式)使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.若用木炭代替红磷,能不能达到实验目的?不能.
②B实验是通过证明生成物的成分来推断水的组成的.在甲、乙两支试管中收集到的气体分别是氢气和氧气(或H2和O2),它们的体积比为2:1.
③C实验与A、B实验中的B(填实验代号)实验的方法相同.
写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列描述与实验事实相符的是(  )
A.硝酸铵溶于水,溶液温度升高
B.红磷在空气中燃烧发出耀眼的白光
C.氢气在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D.将生锈的铁钉放入稀硫酸中,铁锈逐渐消失,溶液变为黄色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.中国科学家屠呦呦因发现和研制了青蒿素(C15H22O5)而荣获诺贝尔生理学或医学奖,受到世界的高度关注,青蒿素是一种用于治疗疟疾的药物,据此信息回答:
(1)青蒿素中各元素的质量比为碳、氢、氧三种元素的质量比为:90:11:40.
(2)青蒿素中氧元素的质量分数是28.4%.
(3)青蒿素的研制成功,体现了化学在提高人类生活质量方面的重要作用是传统中医药在治疗疑难杂症方面的重要作用.

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市区九年级一模调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列各组物质中,均由金属跟同一种酸直接反应生成的是

A. MgSO4和Al2(SO4)3 B. Na2SO4和K2SO3

C. FeCl2和FeCl3 D. ZnCl2和CuCl2

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科目:初中化学 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市毕业学年调研测试(二)化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

下图是某化学反应的微观模拟图,根据图示回答下列问题。

(1)在C图中将相关粒子图形补充完整___________;

(2)上述化学变化中,没有发生改变的粒子是___________________ ;

(3)由图看出,生成物属于___________的分子(填“单质”或“化合物”或“混合物”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验基本操作错误的是(  )
A.
取氯化钠
B.
浓硫酸稀释
C.
气体验满
D.
蒸发食盐水

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