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    下列实验中可观察到明显现象的是（　　）
    A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液
    B．向盐酸中滴加酚酞溶液
    C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液
    D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中
    A、盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，无现象，不符合题意；
    B、盐酸不能使酚酞变色，无现象，不符合题意；
    C、向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液有白色沉淀生成，符合题意；
    D、铜排在铝后，与硫酸铝溶液不反应，无现象，不符合题意；
    故选C．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、小明同学在查阅课外资料时，看到了这样一句话：“曾青得铁则化为铜”．请你用所学的化学知识回答下列问题．
    （1）请按金属活动性的顺序，将铁和铜的元素符号填在下图的方框内．

    （2）“曾青”是指硫酸铜．硫酸铜溶液与铁反应的化学方程式为
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    ，反应过程中可观察到的现象是
    铁的表面覆盖一层红色的固体，溶液变成浅绿色
    ．
    （3）小明同学为从硫酸铜溶液中制得金属铜，设计了如下的实验方案：向CuSO4溶液中加入铁，过滤．
    对于上述方案的描述的严密性，你是否赞同？
    不赞同
    ．为了使过滤所得的固体只有铜，在实验操作过程中必须注意：
    铁粉不要过量
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013届江苏省姜堰市九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：探究题

    (14分)如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

    （1）写出标号所示仪器的名称b            。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应表达式为           。
    小明同学打算从制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体残渣中只有MnO2不溶于水）的方法是溶解、    、洗涤并干燥。
    （3）收集二氧化碳只能用C装置的原因是                  。
    （4）小雯发现在加热硬水的过程中，产生了一种难溶性的固体。提出猜想： 难溶性的固体可能是碳酸钙。向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸稀盐酸，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的表达式                    。
    （5）如图是小雯用这种固体制取CO2，并验证CO2性质的实验组合装置，根据装置解答下列问题：

    ①方框中的发生装置应选择本题上右图中           （选填：A、B）装置；
    ②在装置D中可观察到的实验现象是：___  __，其相关的反应表达式为：        ；
    ③装置E通常用于实验室检验CO2气体，现象是：________  _____________；
    ④装置F中可观察到奇妙的现象，从而说明CO2可用于：________  _____________；
    ⑤实验室要制取NO2气体做微粒运动的演示实验。NO2是一种红棕色的气体，密度比空气大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO；NO2和NO都有毒，易污染环境。

    Ⅰ．收集NO2可用如图1所示的装置， NO2应从端__  __（填“a”或“b”）通入。
    Ⅱ．实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：     
    Ⅲ．如图3，做微粒运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在  （填“上”或“下”）面的集气瓶中,另一瓶放空气。抽去玻璃片可看到：                        。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省姜堰市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    (14分)如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

    （1）写出标号所示仪器的名称b            。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应表达式为           。

    小明同学打算从制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体残渣中只有MnO2不溶于水）的方法是溶解、    、洗涤并干燥。

    （3）收集二氧化碳只能用C装置的原因是                  。

    （4）小雯发现在加热硬水的过程中，产生了一种难溶性的固体。提出猜想： 难溶性的固体可能是碳酸钙。向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸稀盐酸，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的表达式                    。

    （5）如图是小雯用这种固体制取CO2，并验证CO2性质的实验组合装置，根据装置解答下列问题：

    ①方框中的发生装置应选择本题上右图中           （选填：A、B）装置；

    ②在装置D中可观察到的实验现象是：___  __，其相关的反应表达式为：        ；

    ③装置E通常用于实验室检验CO2气体，现象是：________  _____________；

    ④装置F中可观察到奇妙的现象，从而说明CO2可用于：________  _____________；

    ⑤实验室要制取NO2气体做微粒运动的演示实验。NO2是一种红棕色的气体，密度比空气大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO；NO2和NO都有毒，易污染环境。

    Ⅰ．收集NO2可用如图1所示的装置， NO2应从端__  __（填“a”或“b”）通入。

    Ⅱ．实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：     

    Ⅲ．如图3，做微粒运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在  （填“上”或“下”）面的集气瓶中,另一瓶放空气。抽去玻璃片可看到：                        。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小明同学在查阅课外资料时，看到了这样一句话：“曾青得铁则化为铜”．请你用所学的化学知识回答下列问题．
    （1）请按金属活动性的顺序，将铁和铜的元素符号填在下图的方框内．

    （2）“曾青”是指硫酸铜．硫酸铜溶液与铁反应的化学方程式为______，反应过程中可观察到的现象是______．
    （3）小明同学为从硫酸铜溶液中制得金属铜，设计了如下的实验方案：向CuSO4溶液中加入铁，过滤．
    对于上述方案的描述的严密性，你是否赞同？______．为了使过滤所得的固体只有铜，在实验操作过程中必须注意：______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

    （1）写出标号所示仪器的名称

    b            。

     


    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应表达式为           。

    小明同学打算从制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体残渣中只有MnO2不溶于水）的方法是溶解、    、洗涤并干燥。

    （3）收集二氧化碳只能用C装置的原因是                  。

    （4）小雯发现在加热硬水的过程中，产生了一种难溶性的固体。

    提出猜想： 难溶性的固体可能是碳酸钙。向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸稀盐酸

    ，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的表达式                    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。

    （5）下图是小雯用这种固体制取CO2，并验证CO2性质的实验组合装置，根据装置解答下列问题：

    ①方框中的发生装置应选择本题上右图中          （选填：A、B）装置；

    ②在装置D中可观察到的实验现象是：___ __，其相关的反应表达式为：       ； 

    ③装置E通常用于实验室检验CO2气体，现象是：________ _____________；

    ④装置F中可观察到奇妙的现象，从而说明CO2可用于：________  _____________；

    ⑤实验室要制取NO2气体做微粒运动的演示实验。NO2是一种红棕色的气体，密度比空气大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO；NO2和NO都有毒，易污染环境。

    Ⅰ．收集NO2可用如图1所示的装置，NO2应从端__  __（填“a”或“b”）通入。

    Ⅱ．实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：     

    Ⅲ．如图3，做微粒运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在  （填“上”或“下”）面的集气瓶中,另一瓶放空气。抽去玻璃片可看到：                        。

     


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