空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）
A空气中的氧气从无色气体变成淡蓝色液体发生了化学变化
B空气有氧气和氮气组成，其中氮气的质量约占空气质量的4/5
C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好
科目：初中化学 来源： 题型：
现有八种物质：①液态氧，②蒸馏水，③四氧化三铁，④过氧化氢溶液，⑤高锰酸钾加热制氧气后试管内的剩余物，⑥氮气，⑦氯酸钾，⑧清新的空气。用序号按下列要求填空：
⑴属于混合物的是 ；
⑵属于纯净物的是 ；
⑶含有氧气的是 ；
⑷空气中含量最多的物质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
室温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液,另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是(提示:硝酸钾固体在一定量水中的溶解量随温度升高会
增大) ( )
A.加一定量的水
B.加入少量硝酸钾晶体
C.略降低温度
D.室温时,蒸发少量水
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科目：初中化学 来源： 题型：
用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（ ）
①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌子上
②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中
③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住
④将饮料管小心插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体
A ①②③④ B ③②④① C ②③①④ D ④③②①
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科目：初中化学 来源： 题型：
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
⑴小明是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ；在能量变化方面，三个实验都有 （填“吸热”或“放热”）现象；在反应基本类型方面，三个化学反应都是 反应。
⑵小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中甲中观察到的反应现象是 ，丙中生成物的化学符号是 ，丙中铁丝绕成螺旋状的目的是 。
⑶小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水。其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 ；丙集气瓶底部放少量水的目的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
用 分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如右图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．分子是在不断运动的； B．分子之间有间隔的；
C．该反应可表示为3X+Y=2Z； D．一个Z分子由三个原子构成。
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科目：初中化学 来源： 题型：
请你根据上图所示回答下列问题：
⑴上图所寓示的含义是： ；
⑵造成温
室效应的主要原因是： ；
⑶请你再举两件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情。 ； 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏．乙硫醇（用 x 表示）燃烧时发生的反应为：2X + 9O2 点燃 4CO2 
+ 2SO2 + 6H2O ,则 x 是（ )
A . C4H12S2 B . C2H6S C . C2H6
O2 D . C2H6
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