【题目】如图是铁丝、硫、木炭分别在氧气中燃烧的实验.
(1)小华认为三幅图中其中有一幅图有错误,请详细指出具体错误: .
(2)进行图甲实验时,点燃铁丝下端的火柴,待时,再将铁丝伸入瓶内.请用化学式表示该反应: .
(3)图乙的瓶内预先放入一些水的目的是 .
【答案】
(1)图甲瓶内没有预先放入一些水
(2)火柴快燃尽;3Fe+2O2 Fe3O4
(3)吸收生成的有刺激性气味(或有毒)的二氧化硫
【解析】解:(1)小华认为三幅图中其中有一幅图有错误,其错误是:图甲瓶内没有预先放入一些水;(2)进行图甲实验时,点燃铁丝下端的火柴,待火柴快燃尽时,再将铁丝伸入瓶内.化学式表示该反应:3Fe+2O2 Fe3O4 . (3)图乙的瓶内预先放入一些水的目的是吸收生成的有刺激性气味(或有毒)的二氧化硫;
故答案为:(1)图甲瓶内没有预先放入一些水(或细沙)(2)待火柴快燃尽;3Fe+2O2 Fe3O4(3)吸收生成的有刺激性气味(或有毒)的二氧化硫
根据氧气的化学性质进行解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】燃烧的知识不仅对保障生命财产安全非常重要,也对环境保护有着重要价值.
(1)①去年温州某烧烤店一顾客不幸被酒精严重烧伤,当时在场的人用的下列救火方式中最有效的是
A.用衣服拍打救火 B.泼水 C.用干粉灭火器
②该着火的顾客在着火后也不应该到处奔跑,应该就地翻滚灭火,从灭火的原理对此的解释是: . 如果你当时也在场,你认为还可以采用什么措施来迅速拯救被火灼伤的顾客: .
(2)请写出酒精燃烧的化学方程式: .
(3)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示.根据图示分析,下列说法正确的是(不定项).
A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
B.该天然气中不含硫元素
C.煤燃烧对环境影响较小
D.煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
(4)我们可以采取哪些措施来减少煤燃烧产生的SO2对大气的污染 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图中的实验装置,回答问题:
发生装置 | 收集装置 | 洗气装置 |
(1)写出图B中仪器a的名称: .
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为 , 发生和收集装置为(填字母).
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,其中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置来除去,则混合气体应从F装置的端口(填“①”或“②”)通入,F中发生的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
(1)A、B、C、D属于种元素的粒子;
(2)A,B,C,D四种粒子中,不具备稳定结构的是(填序号);
(3)x=;
(4)A与C形成的化合物的化学式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下各装置能完成相应实验的是( )
① 检查装置气密性 ②收集氧气 ③比较催化效果 ④检验氧气
A.只有①②
B.只有③④
C.只有①④
D.只有②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①;② .
(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为;制取并收集该气体应选择的装置是(填序号);该气体溶于水生成 , 若想控制反应速率,可以将仪器①用代替.
(3)如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2 , 则发生反应的化学方程式为 .
(4)若用A装置作为高锰酸钾制氧气的发生装置,有一不足之处,应该;该反应的化学方程式为;改进后制取氧气的主要实验步骤有:①加热;②向试管中装药品并固定;③检查装置气密性;④用排水法收集氧气;⑤停止加热;⑥将导管从水槽中取出.正确的实验操作顺序是 . (填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某反应的微观示意图如图,用“ ”与“ ”代表A、B两种元素的原子.下列说法不正确的是( )
A.该反应属于化合反应
B.反应前后原子的种类不发生变化
C.反应前后物质的化学性质不发生变化
D.该反应的化学方程式表示为A2+3B2═2AB3
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