化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是
A．雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物
B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用
C．人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程
D．化学肥料[CO(NH2)2、KH2PO4等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中 KH2PO4属于复合肥
单元全能练考卷系列答案
新黄冈兵法密卷系列答案科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（四川泸州卷）化学（解析版） 题型：选择题
化学上常对物质进行分类和研究，以下物质中属于酸的是
A．HNO3 B．MgO C．O2 D．NaCl
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（浙江湖州卷）化学（解析版） 题型：选择题
今年6月5日是我国新环保法实施后的首个环境日，“践行绿色生活”是今年环境日的宣传主题，下列生活方式中，不符合“践行绿色生活”理念的是
A．用手帕代替纸巾 B．将废弃的干电池扔入河道
C．短途旅行时用自行车代替机动车 D．垃圾分类后放入指定的垃圾箱
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东东营卷）化学（解析版） 题型：填空题
（14分）实验室常用下列装置来制取、收集气体。请阅读资料卡，回答有关问题。
资料：
1．第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开。据中国地质调查局相关负责人透露，我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”（如图）。“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被认为是一种潜力较大的能源之一。
2．通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．很容易燃烧。甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体。
（1）仪器a、b的名称是 、 。
（2）实验室制取和收集甲烷的装置组合是 ；将反应物装入试管前，应先检查装置的 。简述用排水集气法收集一瓶甲烷气体的操作方法____；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的____。
（3）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是 （填序号）。
a．需要加热
b．需要催化剂
c．反应物中没有气体参加
d．反应物中必须含有要制取物质的元素
（4）根据物质的组成对甲烷分类，它属于 ，具有的物理性质是____。甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH)。若该反应的原子利用率为100%（反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子），则COx中的x为 ，该反应类型是____。
（5）可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机。但开采、利用可燃冰的过程中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题。从科学探究的角度，你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好____。
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（江苏连云港卷）化学（解析版） 题型：填空题
（6分）
（1）均衡的膳食结构可以保障身体健康。
某种食品的配料标签如图所示。
①该配料中富含蛋白质的物质是 。
②从营养均衡的角度看，该食品中除水外，还缺少的营养素是 。
（2）良好的生态环境可以提升生活质量。
①硫酸厂的污水中含有硫酸等物质，可用 进行中和处理后再排放。
②在家庭装修时，一些人造板材会释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体，该气体可能是 （填字母）。为避免它对室内空气的污染，应注意开窗通风。
A．氦气 B．二氧化碳 C．甲醛 D．甲烷
（3）先进的交通工具可用加快出行步伐。
据2015年5月17日《中国日报》报道：连盐铁路是国家沿海铁路大通道的重要组成部分，也是实施江苏沿海开发国家战略的重要基础设施项目。预计2017年5月底建成，建成后，苏北革命老区将逐步跨入“高铁时代”。现有以下三种材料：
A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料
根据要求选择填空（填字母）：
①钢轨建设需要大量的钢铁，钢铁属于 。
②高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等，涤纶属于 。
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（江苏连云港卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列物质的分类中不正确的是
A．单质：硅、水银、金刚石
B．碱：氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇
C．盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾
D．氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（甘肃省武威等六市）化学（解析版） 题型：选择题
下列不正确的是
A．单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来
B．能使无色酚酞变红的物质，一定是碱溶液
C．碘是人体必需的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大
D．燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触，可燃物的温度达到着火点
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（北京卷）化学（解析版） 题型：探究题
（6分）众所周知，酚酞溶液遇
溶液变红。但是，在分组实验中（如图所示），出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。
【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？
【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。
【猜想与假设】
Ⅰ．红色褪去，与
溶液和空气中的
反应有关。
Ⅱ．红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关。
Ⅲ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关。
【进行实验】
实验 | 实验操作 | 实验现象 | |
1 | 向盛有2 mL | 溶液变红 | |
2 |
| 1号试管 2号试管5min红色褪去 3号试管30min红色明显变浅 4号试管120min红色无明显变化 | |
3 | 取3支试管，分别加入2 mL水，…… | 酚酞溶液浓度/% | 浑浊程度 |
5 | 大量浑浊物 | ||
2 | 少量浑浊物 | ||
| 无浑浊物 | ||
【解释与结论】
（1）
与
反应的化学方程式为 。
（2）实验1的现象表明，猜想与假设1 （填“成立”或“不成立”）。
（3）由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是 。
（4）实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入
水， 。
【反思与评价】
（5）依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为
，建议选用NaOH溶液的浓度为 %。
（6）有同学认为，仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足，理由是 。
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溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液
红色褪去