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下列化学符号中的数字表示的意义正确的是(  )
A、CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子
B、2Na:“2”表示两个钠元素
C、2Fe3+:“2”表示两个亚铁离子
D、Mg2+“2”表示镁元素显正二价
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
C、标在离子符号前面的数字表示离子的个数.
D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
解答:解:A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子,故选项说法正确.
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2Na中的“2”表示钠原子的个数为2,元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.
C、标在离子符号前面的数字表示离子的个数,2Fe3+中的“2”表示铁离子(而不是亚铁离子,1个亚铁离子带2个单位的正电荷)的个数为2,故选项说法错误.
D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷,故选项说法错误.
故选:A.
点评:本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的基本工具,请你用化学符号填空.
(1)2个氢原子
 
; (2)地壳中含量最多的元素
 

(3)5个一氧化碳分子
 
;(4)空气中含量最多的气体
 

(5)写出镁带燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号和化学式表示:
(1)三个铁原子
 
    
(2)二个亚铁离子
 
  
(3)显+3价的铁元素
 

(4)氧化铁
 
    
(5)硫酸铁
 
  
(6)5个水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)硅元素
 
;        
(2)两个氢原子
 

(3)两个氢气分子
 
; 
(4)氖气
 

(5)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气中氧气的含量,按图示装置进行实验:
(1)将燃烧匙内过量的红磷点燃,迅速伸入集气瓶内,观察到红磷燃烧时产生大量
 

(2)反应停止后,集气瓶冷却到室温,打开弹簧夹,烧杯内的水会沿着导管进入集气瓶中,进入的水约占集气瓶容积的
 

(3)该实验中可能影响实验现象的原因有
 
(任写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.

该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
,由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 

(3)实验过程中,观察到的主要现象是
 
 
.反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打,让它们相互作用产生
 
气体,使蒸出的馒头疏松多孔;若加入的纯碱或小苏打过多,可向面团或蒸锅中滴加少许酸性物质,如
 
,否则蒸出的馒头会变涩,颜色发黄.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出化学符号:
(1)1个氮原子
 

(2)2个氢分子
 

(3)6个水分子
 

(4)碳元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

民族英雄于谦的石灰吟“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”留传至今.请你从化学的视角,找出符合诗句中物质变化顺序正确的选项(  )
A、CaCO3~Ca ( OH )2~CaO~CaCO3
B、CaCO3~CaO~Ca (OH ) 2~CaCO3
C、CaO~Ca( OH )2~CaCl2~CaCO3
D、Ca(OH)2~CaCO3~CaO~Ca(OH)2

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