【题目】下图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题。
(1)写出甲装置中发生反应的文字表达式:__________。
(2)乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满,这是利用了氧气的______性。甲、乙两种制取氧气的方法相比,乙方法的优点是_______。
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【题目】某实验小组利用如图所示仪器探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下:
Ⅰ.用MnO2、CuO,Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液温合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂,大小相同的海藻酸钠微球,备用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用甲图装置进行实验,改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图(见乙图)。下列说法不正确的是( )
A.从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是氧化铬或氧化铁
B.每次实验时,海藻酸钠微球的数量应保持相同
C.用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落可能是因为橡皮塞被冲开
D.实验中压强增大主要是因为产生了气体,且反应放热
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【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题:
(1)若用装置B收集氧气,进气口应为______ (填“a”或“b”)端;
(2)某同学连接A、C、D进行两次实验,A中所加药品不同,D中所加药品相同。
①若实验时C中蜡烛熄灭,D中溶液变浑浊,则C中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_____________, ______________;
②若实验时C中蜡烛燃烧更旺,D中溶液变浑浊,则A中反应的文字表达式为____________。
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【题目】根据如图所示回答问题。
(1)甲图是探究铁钉在不同条件下发生生锈的实验,其中说明铁生锈需要氧气的是_____(填序号)
(2)乙实验,通电一段时间后,b管产生的气体是_____,若产生10mL此气体,则a管产生的气体为_____mL。
(3)丙图1中A、B都是制取氧气的装置,相对于A装置,B装置的优点是_____;用图2装置收集气体,气体应从管进入_____(填“a”或“b”)
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【题目】下表是元素周期表的一部分:
族 周期 | ⅠA | 0 | ||||||
一 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
二 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.81 | 6 C 12.01 | 7 N 14.01 | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
三 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
(1)10号元素的名称为_____,F元素的相对原子质量为______。
(2) X3+的结构示意图如下图所示,
该元素位于周期表中第___周期,第__族。
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【题目】碳还原氧化铜的实验如图所示,实验结束时停止加热,冷却至室温。相关分析正确的是
A. 装置 III 中出现气泡,说明 I 中反应已开始
B. 反应中,装置 I 内壁出现水雾是反应生成的
C. 冷却后,装置 I 减少的固体质量等于生成气体的质量
D. 装置 II 中可收集到一瓶二氧化碳气体
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【题目】图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题。
(1)写出仪器的名称:⑧_____。
(2)当制取较多量CO2时,制取装置的仪器组合是_____(填序号),化学方程式是_____。
(3)阅读材料,回答问题:
①氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气的小,极易溶于水,其水溶液显碱性。
②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。
③湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变成蓝色:氨气遇到浓盐酸时产生白烟(生成NH4Cl固体)。
Ⅰ.制取氨气的装置与实验室用_____(填“高锰酸钾”或“过氧化氢溶液”)制氧气的装置相同。
Ⅱ.若用图2所示装置收集氨气,进气口应为_____(填“m”或“n”)端,检验氨气是否收集满的方法是_____。
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【题目】归纳和推理是重要的化学学习方法,以下说法正确的是( )
A.,,都是非金属氧化物,所以它们都能被氢氧化钠溶液吸收
B.氢氧化钠、氢氧化钙、氢氯化铜都是碱,所以它们都能使酚酞溶液变红
C.浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙都是干燥剂,所以它们都能用于干燥氧气
D.,C,都具有还原性,所以它们都能与氧化铜发生置换反应
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【题目】某固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、Cu(OH)2中一种或几种。为了探究其成分,小明同学按照下图所示流程进行了实验。
关于该实验说法正确的是:( )
A.原固体粉末中一定含有Fe和CuO
B.步骤Ⅰ需要的玻璃仪器有酒精灯,烧杯,玻璃棒
C.步骤Ⅱ中一定有气泡产生
D.将固体乙在空气中灼烧,质量不变
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