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    下列离子在溶液中能大量共存，并且溶液呈无色的是（ ）

    A. Fe3+、NO3-、Cl-、K+ B. Ag+、NO3-、Cl-、K+

    C. Na+、NH4+、NO3-、OH- D. K+、H+、SO42-、Cl-

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省济南市章丘市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（　　）

    A. t1℃时，三种物质的溶解度大小关系为A＞C＞B

    B. t1℃时，65 g A的饱和溶液中含有15 g A

    C. t2℃时，A、B两溶液的溶质质量分数相同

    D. B中含有少量杂质A时，可采用降温结晶的方法提纯B

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：多选题

    用如图操作可完成甲、乙两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（　　）

    A. 甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键一步是过滤

    B. 乙实验按照②③①的步骤进行操作，会导致配制的溶液中溶质质量分数偏小

    C. 甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的

    D. 乙实验中，若①所用烧杯刚刚用清水洗过，会导致配制的溶液中溶质质量分数偏大

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市2019届九年级下学期一模化学试卷 题型：实验题

    根据下列实验室中常用的制取或收集气体的装置图，回答问题。

    （1）某气体只能用装置B和E来制取，且制取时发生的是复分解反应，请写出该反应的化学方程式。

    （2）利用装置A和C制取并收集的是什么气体？如果利用装置D来干燥该气体，若气体从a口通入，请在图示中标出瓶内实际的名称并补画完整的装置D。

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市2019届九年级下学期一模化学试卷 题型：简答题

    A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题。

    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数相等的是________。

    （2）t2℃时，将75g A的饱和溶液与25g水混合，所得溶液中溶质的质量分数为________。

    （3）将t2℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，分别降温至t1℃时，所得溶液中溶剂质量由大到小的顺序为____________。

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市2019届九年级下学期一模化学试卷 题型：单选题

    近两年广泛流传一个民生热词“舌尖上的安全”。下列做法合理的是（　　）

    A. 大量使用食品添加剂

    B. 用硫酸铜溶液浸泡粽叶

    C. 为防止骨质疏松，长期摄入过量钙元素

    D. 用碳酸氢钠作发酵粉

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    科目：初中化学 来源：辽宁省2019届九年级下学期4月中考模拟化学试卷 题型：填空题

    2017年1月《科学报告》一篇文章称，只需在普通口罩上添加氯化钠涂层，就能将其转化为“特效口罩”。口罩使用过程中，涂层中的氯化钠在溶解于病毒自身携带的水中，形成溶液，杀死病毒；杀死病毒后，水分蒸发，氯化钠会再次析出。如图为氯化钠的溶解度曲线图。

    (1)构成氯化钠的微粒是Na+和___(填微粒符号)；钠原子转化为钠离子，其核外电子数___(填“变大”或“变小”)；

    (2)20℃时，氯化钠饱和溶液中，氯化钠与水的质量比为___；

    (3)口罩使用过程中，氯化钠溶液中溶质的质量分数___(填“改变”或“不变”)。

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    科目：初中化学 来源：辽宁省2019届九年级下学期4月中考模拟化学试卷 题型：单选题

    下列实验现象描述正确的是( )

    A. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

    B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

    C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

    D. 将硝酸铵固体溶于水，溶液的温度升高

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    科目：初中化学 来源：山东省荣成市等六校石岛联盟（五四制）2019届九年级下学期期中诊断化学试卷 题型：单选题

    中华古代文化蕴含着丰富的化学知识，下面理解不合理的是

    选项

    文摘

    理解

    A

    露从今夜白，月是故乡明

    描述中有物理变化

    B

    暖暖远人村，依依墟里烟

    描述中有化学变化

    C

    金（即钢）柔锡柔，合两柔则刚

    合金的熔点比组成它的纯金属高

    D

    一尺之棰，日取其半，万世不竭

    蕴含着物质无限可分的思想

    A. A B. B C. C D. D

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