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    （2012?浦口区一模）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）
    【答案】分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．
    解答：解：A、铜作导线是利用了铜的物理性质--具有良好的导电性；
    B、天然气作燃料是利用了天然气的化学性质--具有可燃性；
    C、铁制炊具是利用了铁的物理性质--具有良好的导热性；
    D、黄金压成金箔是利用了金的物理性质--具有良好的延展性．
    故选B．
    点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?浦口区一模）下列离子能在pH为13的水溶液中大量共存的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?浦口区一模）新型纳米材料MFe2Ox （3＜x＜4）中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化．常温下，MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S，在反应中M的化合价不发生改变．转化流程如图所示，已知MFe2Oy中Fe为+3价．下列说法中，正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?浦口区一模）图1中用字母表示的10种物质是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的一种或几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．题中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应．
    （1）Y是大理石的主要成分，则Y的化学式为
    CaCO3
    CaCO3
    ．
    （2）N和F是常见的非金属单质．化合物D和E的元素种类相同，请写出E+N→D反应的化学方程式
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    ，E+M→D反应的化学方程式
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （3）从上述十种物质中任选物质，按图2所示装置进行实验．当胶头滴管中的液体滴入瓶中，U型管中的液面发生了明显变化．
    若a处液面降低，则符合此现象的物质组合：液体
    H2O2或者HCl
    H2O2或者HCl
    、物质
    Fe2O3或CaCO3
    Fe2O3或CaCO3
    ．
    若a处液面升高，则符合此现象的化学反应方程式：
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O或CO2+H2O=H2CO3
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O或CO2+H2O=H2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?浦口区一模）某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：
    化学名：高锰酸钾
    别名：灰锰氧，过锰酸钾，PP粉
    化学式：KMnO4
    相对分子质量：158.03
    性质：是一种常见的强氧化剂，常温下   为紫黑色片状晶体，见光易分解
    用途：在工业上用作消毒剂、漂白剂等；医学上，用0.01%-0.02%的高锰酸钾溶液消毒、洗胃．    		 化学名：过氧化氢
    俗名：双氧水
    化学式：H2O2
    相对分子质量：34
    性质：无色有刺激性气味的液体，不稳定
    用途：医疗上常用3%的双氧水进行伤口或中耳炎消毒．
    依据所给信息，你认为KMnO4和H2O2的保存条件是
    阴凉（低温）避光处密封保存
    阴凉（低温）避光处密封保存
    ；
    他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成．
    （1）实验室制取氧气的知识回顾：
    药品 KMnO4 H2O2溶液（MnO2）
    反应原理（写方程式）
    发生装置（选填下图编号）
    收集装置（选填下图编号）

    （2）制取氧气的再探究
    该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：
    混合后观察现象：有使带火星的木条复燃的气体产生，混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红，有黑色固体产生．
    ①根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式，请帮他补充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+
    2KOH
    2KOH
    ；
    ②若要在反应后的溶液中得到纯净的黑色固体，该同学操作如图1所示，请你指出其中的错误之处：
    未用玻璃棒引流
    未用玻璃棒引流
    ；
    漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯B的内壁
    漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯B的内壁
    ；
    不需填满
    不需填满
    ；
    不需填满
    不需填满
    ．
    ③该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：a．蜡烛，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
    通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度最高可达540°C左右；高锰酸钾受热分解温度为240°C左右；口服液玻璃瓶耐高温（800°C以上）．
    若选用KMnO4做反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的
    abc
    abc
    （选填字母）；
    若选用H2O2和MnO2制氧气，则发生装置应选用上述物品中的
    bcd或cde
    bcd或cde
    （选填字母）；
    该同学用c和e组装了类似如图2所示的收集装置，收集氧气时用排空气法应该从
    a
    a
    端通入，用排水法应该从
    b
    b
    端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?浦口区一模）对实验室制取CO2反应后滤液的相关探究：
    （1）块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，过滤，测得滤液的pH=2．则滤液呈
    酸
    酸
    性，滤液中所含的主要离子有
    H+、Ca2+、Cl
    H+、Ca2+、Cl
    ．
    （2）因后续实验需要，现要配制质量分数为26.5%的碳酸钠溶液200g，
    ①计算：需要碳酸钠固体的质量为
    53
    53
    g；水的体积为
    147
    147
    mL（水的密度近似看作1g/cm3）
    ②称量：调节托盘天平平衡后，将
    烧杯
    烧杯
    放在托盘天平的左盘，称量其质量．然后在右盘添加
    砝码
    砝码
    ．最后加碳酸钠固体，直至天平平衡．
    ③溶解：用量筒量取所需的水，倒入装有碳酸钠固体的烧杯里，用玻璃棒
    搅拌
    搅拌
    ，使其溶解，并冷却至室温．
    ④存储：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并
    贴上标签
    贴上标签
    ，放到指定的地方．
    （3）取50g滤液，逐滴滴入上述配制的碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图1[pH为纵坐标，时间s（秒）为横坐标]：

    ①写出AB段内有关化学方程式
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    ，
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ，
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    ．
    ②写出BC“平台”段现象
    出现白色沉淀
    出现白色沉淀
    ．
    ③CD段上升的原因是：
    碳酸钠溶液呈碱性，过量的碳酸钠溶液使溶液碱性增强
    碳酸钠溶液呈碱性，过量的碳酸钠溶液使溶液碱性增强
    ．
    （4）根据上述实验测得的另一组数据绘制出如图2（纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量），请计算出原滤液中氯化钙的质量分数．

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