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为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味    B.水样浑浊,有固体小颗粒
现对水样进行如下处理
(1)向水样中加入明矾搅拌溶液,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性碳除去水样中的颜色和异味,此过程利用活性炭的
 

(2)杀菌消毒,得到自来水.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂.其中铁元素的化合价为
 

(3)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入
 
进行检验
(4)将自来水蒸馏得到纯净水,把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是
 

A.粉笔灰          B.高锰酸钾        C.蔗糖      D.食用油.
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,溶液的概念、组成及其特点,碳单质的物理性质及用途,有关元素化合价的计算
专题:空气与水
分析:根据已有的水的净化的知识进行分析解答,过滤是除去水中不溶性固体杂质的方法,活性炭具有吸附性,在化合物中,各元素正负化合价的代数和为零,检验硬水和软水使用的是肥皂水,根据物质的溶液颜色进行解答.
解答:解:(1)过滤是除去水中不溶性固体杂质的方法,活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味,故填:过滤,吸附;
(2)在高铁酸钠中,钠元素是+1价,氧元素是-2价,设铁元素的化合价是x,则有:(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6,故填:+6;
(3)检验硬水和软水使用的是肥皂水,故填:肥皂水;
(4)粉笔灰不溶于水,高锰酸钾溶于水的水溶液是紫红色的,蔗糖的水溶液是无色的,食用油不溶于水,故填:C.
点评:掌握水的净化的知识以及常见物质的性质是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

书写化学方程式必须遵守质量守恒定律,是因为在化学反应中(  )
A、原子种类和数目不变
B、分子的数目不变
C、元素种类不变
D、物质的性质不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
量取液体
B、
点燃酒精灯
C、
给液体加热
D、
量取液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

将100g含 CaCO3质量分数为80%的石灰石样品(杂质不发生化学反应也不含钙),高温灼烧一段时间后,冷却,测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%,则生成CaO的质量约为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中A-H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,H为蓝色的溶液,它们之间的转化关系如图所示.请推断出各物质后解答下列问题:
(1)写出物质的化学式:G
 
F
 
 H
 

(2)写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式:
 

(3)转化过程③可用化学方程式表示为:
 

(4)已知转化过程④的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的鉴别方法正确的是
 

待鉴别的物质鉴别方法
A硬水、软水加肥皂水、搅拌、观察现象
B氧化铜、四氧化三铁观察颜色
CN2、CO2分别伸入燃着的木条,观察现象
DO2、CO2分别伸入燃着的木条,观察现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年,我是“创模”工作取得重大突破,国家环保部授予我市“国家环境保护模范城市”称号.为巩固成果,下列措施不可行的是(  )
A、将麦秸大面积露天燃烧
B、多植树造林来防止扬尘污染
C、工业废水达标处理再排放
D、减少使用一次性的塑料制品

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科目:初中化学 来源: 题型:

世界卫生组织(WHO)将ClO2列为A级高效安全灭菌消毒剂,它在食品保鲜,饮用水消毒等方面都有广泛应用,ClO2分子中氯元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用金属颗粒和足量的稀盐酸反应,如生成氢气的质量(以纵坐标表示,单位:g),与所用的金属的量(以横坐标表示,单位:g)之间的关系如图所示,该金属颗粒可能是(  )
A、纯净的锌
B、纯净的镁
C、含有不与酸反应的杂质的铁
D、含有不与酸反应的杂质的锌

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