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【题目】下列图象不能正确反映其变化过程的是(

A、镁在装有空气的密闭容器内燃烧

B、电解水生成气体的体积

C、浓硫酸长期露置在空气中

D、向空气中部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】解:A、镁在密闭容器中燃烧质量不变,故正确 B、水通电电解生成氢气和氧气的体积比为2:1,故正确.
C、浓硫酸具有吸水性,会吸收空气中的水蒸气而变稀,但是溶质质量分数不会是0,故错误.
D、变质的氢氧化钠溶液含有氢氧化钠和碳酸钠,加盐酸会先与氢氧化钠反应,不会生成气体,后与碳酸钠反应生成二氧化碳反应直至碳酸钠耗尽,故正确;
故选:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解电解水实验的相关知识,掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及对质量守恒定律及其应用的理解,了解①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象与所对应操作相符的是(
A.用两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
B.向一定质量分数的盐酸中不断加水
C.向等质量的锌片、铁片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
D.向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中不断加NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组对自动充气气球(示意图如图1)进行下列探究. [查阅资料]该气球充气原理是:通过挤破液体包,使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体,实现气球自动充气.

(1)为检验气体是二氧化碳,可选用(填试剂名称)、
(2)探究一:液体包内溶液酸碱性的探究 室温时,用pH试纸测得溶液的pH=3,则该溶液呈性.
(3)探究二:白色粉末成分的探究
[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙;乙同学认为是碳酸钠;丙同学认为是碳酸氢钠.
[设计并进行实验]
将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想(填“正确”或“不正确”)、
(4)室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图2),记录如表:

实验编号

锥形瓶内物质

最终得到CO2体积/mL

名称

质量/g

碳酸氢钠

0、10

V1

碳酸钠

0、10

V1

白色粉末

x

V3

实验①的化学方程式为;表中x=;V1 V2(填“>”、“<”或“=”)、
(5)[分析并得出结论] 白色粉末是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质名称与俗名不代表同一物质的一组是

A. 碳酸氢钠、苏打 B. 氢氧化钠、苛性钠

C. 乙醇酒精 D. 氢氧化钙、熟石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是

A. 液氮用于医疗手术,因为氮气可以支持呼吸

B. 稀有气体在空气中含量极少,只占空气体积的0. 03 %

C. 氧气可用作火箭发射的燃料

D. 二氧化碳能引起温室效应,但却是植物生存必不可少的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】联系学过的化学知识,回答下列问题
(1)古代“丝绸之路”运输的商品有丝绸、陶瓷、铁器等,其中陶瓷属于(填字母序号)
A.金属材料
B.无机非金属材料
C.复合材料
D.有机高分子材料
(2)活性炭能除去冰箱内的异味,这是利用活性炭的性;
(3)碳酸氢钠(NaHCO3)可用作干粉灭火剂,灭火时,碳酸氢钠粉未受热生成碳酸钠和两种常见的氧化物,请写出该反应的化学方程式 , 其基本反应类型为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水制碱中没有涉及的物质是( )

A. 硝酸银 B. 食盐水 C. 熟石灰 D. 氨气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四种基本反应类型中,可能没有化合物生成的是 ( )

A. 置换反应 B. 化合反应 C. 分解反应 D. 复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳可以与浓硫酸在加热的条件下发生如下反应:C+2H2SO4(浓) CO2↑+2X↑+2H2O其中X的化学式为(
A.O2
B.SO3
C.SO2
D.H2S

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