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自然界中存在着碳、氧循环,维持着大气成分的相对稳定,创造和谐的生存环境.下列关于其说法不正确的是(  )
A、大气中的二氧化碳气体仅仅来源动植物的呼吸
B、引发温室效应的气体主要是二氧化碳
C、以二氧化碳为主要原料通过光合作用可以制取氧气
D、燃料的燃烧和动植物的呼吸消耗氧气
考点:自然界中的碳循环,自然界中的氧循环,二氧化碳对环境的影响
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、根据二氧化碳的产生的途径来分析解答;
B、利用二氧化碳对环境的影响来解答此题.
C、根据植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定解答;
D、根据已有的知识进行分析,燃料的燃烧,动植物呼吸作用,都要消耗氧气生成二氧化碳.
解答:解:
A、大气中二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧;不仅仅来源动植物的呼吸,故错;
B、二氧化碳在大气中含量的增多,导致冰川融化、海平面升高、土地干旱等,因此二氧化碳是温室效应的罪魁祸首,故对;
C、植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定,故对;
D、消耗氧气的途径主要是生物的呼吸作用,呼吸作用吸入的是氧气呼出的是二氧化碳,燃料的燃烧也能消耗大量的氧气,故对.
答案:A
点评:此题考查了二氧化碳对环境的影响,锻炼了学生分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途正确的是(  )
A、明矾可用来吸附色素和异味
B、二氧化碳可作气体肥料
C、氧气可作燃料
D、氮气可用于电光源

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线,请回答下列问题
(1)碳酸钠和氯化钠混合溶液的pH
 
7(填“>”“<”或“=”)
(2)40℃时,碳酸钠和氯化钠均饱和溶液,当温度降低到20℃时,析出的主要物质是
 
(填化学式)
(3)为检验(2)中析出的物质,取少量样品于试管中加入足量的
 
(填化学式)溶液,完全溶解,并有气体产生,再加入几滴
 
(填化学式)溶液,有白色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国科学家在CO低温氧化的演技仧取得了突破性进展,利用四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化,使汽车尾气中的CO在低温时与O2反应生成CO2.下列关于该反应的说法中,不正确的是(  )
A、反应类型为化合反应
B、可减少汽车尾气对大气的污染
C、反应前后Co3O4质量改变
D、反应前后碳元素的化合价改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种能够提供医用氧气的便携式制氧器,其制氧剂为复方过碳酸钠(含A、B剂).A剂的主要成分为过碳酸钠(2Na2CO3.3H2O2),过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体,受热易分解,溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢.B剂是一种难溶于水的固体,在反应仓内加入适量的水,先放A剂,再放B剂,即可分解产生氧气.
2Na2CO3?3H2O2═2Na2CO3+3H2O2      2H2O2=2H2O+O2
反应完全后,过滤、分离残余物,测得滤渣的质量与原加入反应仓内B剂的质量相等.若将收集到的滤渣与A剂、水再次混合,又有氧气生成.请回答下列问题:
(1)在制氧的过程中,B剂的作用是
 

(2)与实验室用氯酸钾或高锰酸钾制氧气相比较,该方法更方便家庭制氧的理由之一是
 

(3)从贮存制氧剂、处理残余物两方面,为该制氧器的使用者各提一条合理化的建议:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年12月14日21时11分,嫦娥三号成功着陆于月球表面,开始对月球进行勘探,嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂.
(1)分离法获取氧气:分离液态空气法制氧气,是利用空气中各成分的
 
不同进行分离的;
(2)实验室获取氧气,加热高锰酸钾获取氧气的化学方程式是
 

(3)电解水法获取氢气:氢气在于电源
 
(填“正”或“负”)极相连的电极上产生,它与产生氧气的体积比为
 

(4)水煤气法获取氢气:用焦炭(主要成分是谈单质)为原料与水蒸汽在高温时反应制得H2和CO,反应的化学方程式为
 

(5)氢能源是理想的能源,但还不能广泛使用的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

作为中学生应该节约资源,保护生态环境,下面做法不符合这一主题的是(  )
A、多使用一次性用品,如一次性筷子、纸杯
B、多骑自行车、乘坐公交、提倡绿色出行
C、少用塑料购物袋,多用环保袋
D、回收利用废旧金属制品,保护金属资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的化学实验基本操作中,错误的是(  )
A、
倾倒液体
B、
滴加液体
C、
洗涤试管
D、
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年3月1日,我国自主研制、成功发射的第一个月球探测器“嫦娥一号”成功撞击月球,标志着我国首次探月工程取得圆满成功
(1)“嫦娥一号”运载火箭的部分动力由液氢和液氧反应提供,该反应中,液氢燃烧的产物是
 

(2)“嫦娥一号”在加速时,根据地面人员发出的指令,发动机点火工作,喷射出高温燃气以实现加速.此时,“嫦娥一号”获得的作用力方向与其运动方向
 
(选填“相同”或“相反”);
(3)“嫦娥一号”的任务之一研究是月球中氦-3的含量.氦-3原子的质子数是2,中子数是1,其核外电子数是
 

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