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古丝绸之路传播了我国的文明和科技。下列我国的发明和技术生产工艺中主要体现物理变化的是

A. 粮食酿酒 煮海为盐 B. 侯氏制碱法 用黏土烧制陶瓷

C. 造纸 用胆矾湿法炼铜 D. 纺纱织布 打磨磁石制指南针

D 【解析】化学变化是指变化时生成了其他物质的变化,物理变化是指没有生成其他物质的变化。A、粮食酿酒生成了其他物质,属于化学变化,煮海为盐仅是物质状态的变化,没有生成其他物质,属于物理变化;B、侯氏制碱法生成了其他物质,属于化学变化,用黏土烧制陶瓷生成了其他物质,属于化学变化;C、造纸生成了其他物质,属于化学变化,用胆矾湿法炼铜生成了其他物质,属于化学变化;D、纺纱织布没有生成其他物质,属于...
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:江苏省常州市2018届九年级三模考试化学试卷 题型:流程题

实验室以一种工业废渣(含80%~90%的Ca(OH)2,其余为焦炭等不溶物)为原料制备KClO3的实验过程如图1,几种物质的溶解度如图2:

(1)反应Ⅰ生成Ca(ClO3)2和H2O,写出该反应的化学方程式:______________________________在通入Cl2和O2比例、废渣量控制一定的条件下,为使Cl2转化完全,可采取的合理措施是_______

A.缓慢通入Cl2、O2 B.搅拌浆料 C.控制合适的温度

(2)若过滤时滤液出现浑浊,其可能的原因是____________(填序号)

A.漏斗中液面高于滤纸边缘 B.滤纸已破损 C.滤纸未紧贴漏斗内壁

(3)所加试剂Y选用KCl而不用KNO3的原因是________________________________________;

(4)已知:4KClO3 3KClO4+KCl ; 2KClO3 2KCl+3O2↑。实验室可用KClO3制备高纯KClO4固体,实验中必须使用的用品有:热过滤装置(如下图所示)、冰水。

①由 KClO3制备高纯KClO4固体的实验方案:向坩埚中加入一定量的KClO3,控制温度为________℃,使KClO3充分分解,将所得固体溶于水加热至有大量固体析出,用热过滤装置,过滤,并用冰水洗涤滤渣2~3次,在低温下干燥得KClO4固体。

②热过滤装置中玻璃漏斗的下端露出热水浴部分不宜过长,其原因是________________________;

③用冰水洗涤滤渣的目的是_______________________________________________________;

2Ca(OH)2+2Cl2+5O2=2Ca(ClO3)2+2H2O ABC AB 防止产物中含有较多KNO3杂质 400 防止滤液冷却析出晶体堵塞漏斗 减少晶体损耗 【解析】(1)根据Ca(OH)2溶液与Cl2、O2在常温下反应生成Ca(ClO3)2和H2O解答;根据为使Cl2转化完全,可缓慢通入Cl2、O2或搅拌浆料或控制合适的温度解答;(2)根据过滤操作失误的原因是漏斗中液面高于滤纸边缘...

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2018年中考理科综合试卷化学试卷 题型:单选题

燃烧是人类最早利用的化学变化之一,运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养,下列灭火的措施或行为你认为错误的是( )

A. 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭

B. 电烤炉着火时,用水浇灭

C. 堆放杂物的纸箱着火时,用水浇灭

D. 不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,立即用湿抹布扑盖

B 【解析】A、炒菜时油锅里的油着火时,可用锅盖盖灭,属于隔绝氧气灭火,正确;B、电烤炉着火时,用水浇,容易造成安全事故,要先切断电源,再灭火,错误;C、水汽化吸热能降低温度到可燃物的着火点以下,堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭,正确;D、用湿抹布盖上时,能使酒精和氧气隔绝,实现灭火,正确。故选B。

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科目:初中化学 来源:广西桂平市2018届九年级第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题

下列有关说法正确的是

A. 用酚酞溶液可以一次性鉴别稀硫酸、氢氧化钙溶液和氯化钠溶液

B. 酸和碱反应生成盐和水.物质 M 能与酸反应生成盐和水,M 就是碱

C. 生活中常用的塑料、纤维和玻璃都是有机合成的材料

D. 将 Zn 和 Ag 分别放入CuSO4溶液中,可以比较 Zn、Cu、Ag 的金属活动性

D 【解析】A、稀硫酸、氢氧化钙溶液和氯化钠溶液分别为酸性、碱性和中性,酚酞在碱性环境变红,在酸性、中性不变色,故A错误;B、酸和碱反应生成盐和水,物质M能与酸反应生成盐和水,M不一定就是碱,也可能是金属氧化物或者碳酸盐、碳酸氢盐,故B错误;C、生活中常用的塑料、纤维都是有机合成的材料,玻璃属于无机非金属材料,故C错误;D、将Zn和Ag 分别放入CuSO4溶液中,可以比较 Zn、Cu、Ag ...

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科目:初中化学 来源:广西桂平市2018届九年级第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题

化学与生活息息相关.下列说法合理的是

A. 用白醋可除去热水瓶中的水垢 B. 夜晚发现液化气泄露应立即开灯检查

C. 补铁可以预防骨质疏松症 D. 为防止煤气中毒在煤炉旁放一盆水

A 【解析】A、用白醋可除去热水瓶中的水垢, 白醋与水垢反应生成可溶性物质,故A正确;B、夜晚发现液化气泄露不应立即开灯检查,以防爆炸,故B错误;C、补钙可以预防骨质疏松症,补铁可以预防缺铁性贫血,故C错误;D、为防止煤气中毒在煤炉旁放一盆水,一氧化碳不溶于水,故D错误。 点睛∶一氧化碳不溶于水,防止煤气中毒在煤炉旁放一盆水是没有任何作用的。补钙可以预防骨质疏松症,补铁可以预防缺铁性贫...

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科目:初中化学 来源:山东省2018届九年级下学期模拟测试化学试卷 题型:填空题

用质量相等的锌粉和铁粉,分别与溶质质量分数相同且等质量的稀盐酸充分发生反应,产生氢气的质量与时间的关系如图所示.

请回答下列问题:

①表示锌粉与稀盐酸反应的曲线为______(填a或b)

②对于a曲线表示的反应,物质_________(填名称)有剩余.

(1)a (2)稀盐酸 【解析】 锌比铁活泼,等质量的锌粉和铁粉与质量的稀盐酸反应铁比锌产生的气体多。①表示锌粉与稀盐酸反应的曲线为b。②对于a曲线表示的反应,物质是稀盐酸,如果稀盐酸全部反应完,生成的氢气质量应相等。

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科目:初中化学 来源:山东省2018届九年级下学期模拟测试化学试卷 题型:单选题

归纳和类推是化学学习的常用方法,下列说法正确的是(  )

A. 盐酸与硫酸化学性质相似,是由于在水溶液中都解离出H+

B. 盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐

C. 碳酸盐和酸反应会放出气体,能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

D. 中和反应有盐和水生成,生成盐和水的反应一定是中和反应

A 【解析】A、盐酸与硫酸化学性质相似,是由于在水溶液中都解离出H+,故A正确;B、盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子,属于盐,铵根离子与金属离子具有相似的性质,故B错误;C、碳酸盐和酸反应会放出气体,能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐,也可能活泼金属,故C错误;D、中和反应有盐和水生成,生成盐和水的反应不一定是中和反应,中和反应的反应物是酸和碱,故D错误。 点...

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科目:初中化学 来源:江西省2018年中考化学试卷 题型:科学探究题

兴趣小组的利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象,而将混合溶液加热一段时间后,意外地闻到刺激性气味。

[提出问题]刺激性气味的气体是什么?

[猜想与假设]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氢

猜想3.可能是氨气

大家讨论后认为猜想3不合理,依据是_____________________。

[查阅资料] SO2和CO2的化学性质相似,都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式:____________________________。

[实验探究]如图所示,小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,观察到_________,于是他认为猜想2正确。

[评价与改进]小煜认为小诚的结论不科学,于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。

实验操作

实验现象

如图所示,将产生的气体________________

_____________________

[结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢

[拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体,已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为________________(填序号)。

A.加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物 B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物

C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

反应物中没有氮元素,所以无法生成氨气 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O 溶液变红 通入澄清石灰水中 无明显现象 C 【解析】[猜想与假设]根据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变,反应物中没有氮元素,所以无法生成氨气; [查阅资料]SO2和CO2的化学性质相似,都能使澄清灰水变浑浊。二氧化硫和氢氧化钙的反应生成亚硫酸钙和水,化学方程式为SO2+Ca(OH)2=CaSO...

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科目:初中化学 来源:山东省济宁市2018年中考化学试卷 题型:科学探究题

(1)某研究性学习小组为验证“氨气还原氧化铜”的实验,认真查阅资料并做出以下准备。

资科准备:  

I.氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,溶液呈碱性。

II.氢气还原氧化铜的化学反应原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

实验准备:

请回答:

①为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的,装置A、B、D、E的正确连接顺序________  (填序号);  

②装置A中发生反应的化学方程式_____________;

③装置B观察到的现象________,装置E的作用_____________;

④装置A产生的气体通人装置C中,石蕊试液浸泡的纸花变监色,原因是________。

(2)小凡同学利用氯化钡和氢氧化钠两种试剂,从硫酸钠、硫酸镁和氯化镁三瓶未贴标签的无色溶液中鉴别出硫酸镁溶液,设计并进行以下实验。请你补齐实验内容:

实验步骤

实验现象

实验结论

1.取三支持净试管,分别倒入三种无色溶液,然后滴加 _________,振荡,观察现象;

______________

______________

2. ______________

______________

______________

A、C、D、B、E; (2).; (3).; (4).; (5). (6). (7). (8). (9). (10). (11). Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑黑色氧化铜逐渐变成红色吸收氨气,防止污染环境,防倒吸氨气溶于水形成氨水显碱性,能使紫色石蕊显蓝色氯化钡溶液两支试管中生成白色沉淀,一支试管中没有明显现象没有明显现象的是氯化镁取两支试管,分别倒入生成白色沉淀...

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