【题目】午餐时,我在食堂点了:米饭、红烧猪蹄、鱼汤、五香豆干。为了均衡膳食,确保身体健康迎接中考,我应该再点的一样是
A. 炒鸡蛋B. 黄瓜C. 牛奶D. 烤野兔肉
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是
A. 干冰可用作人工降雨B. 向易变质食品的包装袋中充入氮气
C. 小苏打用于治疗胃酸D. 用甲醛溶液浸泡海产品,以防其变质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】展绿色食品,避免“白色污染”,增强环境意识,是保护环境、提高人类生存质量的重要措施。请回答:绿色食品是指
A. 绿颜色的营养食品B. 有叶绿素的营养食品
C. 经济附加值高的营养食品D. 安全、无公害的营养食品
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)仔细观察A图,锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是。
(2)图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察(现象),判断两者的催化效果。
(3)要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用(填“D”或“E”)装置,操作方法效果更好。由此可知,二氧化碳在生活中可用于。
(4)若要收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好用排水法收集。
①用下列方案收集氧气,其中最合理的是(填字母)。
②用排水法收集氧气的理由是:。
(5)在实验探究过程中,有同学提出:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?
小组同学查阅资料得出的结论是:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间。这时小陆同学又提出:能否使实验数据更加具体和准确些?小组同学又略经讨论,进行实验,得到的现象如图所示:
这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为(实验数据均取整数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在某无色溶液中能大量共存的是
A. K+、Cu2+、NO3-、SO42-
B. Na+、H+、CO32-、NO3-
C. Ba2+、NH4+、OH-、SO42-
D. Ba2+、K+、NO3-、OH-
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