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    【题目】燃煤电厂烟道气中含有大量CO2。将CO2捕捉后再将其资源化可实现CO2的可持续循环。根据下图回答问题。

    （1）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁的化学方程式为_______。

    （2）根据化学反应 CO2+C2CO，现有CO2 4.4吨完全反应可生产_______吨一氧化碳。

    【答案】Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2 5.6

    【解析】

    （1）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁，反应原理是利用一氧化碳的还原性将赤铁矿中的铁还原出来，同时生成二氧化碳，故填Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ；

    （2）根据化学方程式进行计算，已知反应物质量求算生成物质量，设生成一氧化碳质量为X，

    = 解得X=5.6吨，故填5.6。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

    （提出猜想）

    猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体

    猜想2：不能代替，因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应

    （进行实验）

    步骤

    实验操作

    实验现象

    Ⅰ

    组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手

    烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱

    Ⅱ

    关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子

    镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物还夹杂着极少量淡黄色的固体

    Ⅲ

    冷却至室温，打开止水夹

    烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的

    （解释与结论）

    （1）步骤Ⅰ的实验目的是_____。

    （2）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是_____。

    （3）根据实验现象中的_____（写一个即可）可以推测猜想2成立。

    ①（继续探究）经查阅资料得知氮化镁（Mg3N2）为淡黄色的固体，于是小晴猜想镁条还可能会与空气中的_____发生反应；

    ②（设计实验）她设计实验方案证明自己的猜想_____；

    ③（实验结论）镁条与氮气反应的化学方程式为：_____；

    ④（反思与评价）通过上述探究活动，你对燃烧有什么新的认识？_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应，请用化学方程式填空：

    （1）不用铁桶盛放波尔多液（主要成分是氢氧化钙和硫酸铜）的原因：______；

    （2）长期盛放石灰水的试剂瓶内产生白色污垢的原因______；

    （3）建造“鸟巢”使用了大量的钢铁，用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)冶炼铁的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(16分)实验室利用图8实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

    （1）写出图8中仪器甲、乙的名称：甲____________，乙____________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图8中的______（填标号），写出该反应的化学方程式____________。用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从____________(填“a”或“b”）端通入。

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________________，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在____________(填“a”或“b”）端，检验二氧化碳的试剂是____________。

    （4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

    ①对固液残留物进行过滤，应选择图8中____（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是___________。

    ②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是___________________，

    析出的固体中一定含有的物质是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚同学在学习化学知识后，知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。

    （提出问题）菜窖内气体的成分是什么？

    （查阅资料）蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO2、CH4等。

    （猜想与假设）小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH4。

    （实验探究）他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验

    （1）若装量A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有__；

    （2）装置B内发生反应的化学方程式为__；

    （3）装置D内浓硫酸的作用是__；

    （4）E处观察到干燥冷烧杯内壁有__出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有__。E处气体燃烧的化学方程式为__。

    （实验结论）气体样品中含有CO2和CH4，小刚的猜想正确。

    （反思与评价）

    （5）小强观察上述实验装置发现：装置A和装置C完全相同，他认为可以取消装置C．你是否认同__（填“认同”或“不认同”）理由是__。

    （6）根据上述实验探究结果，气体样品中含有CO2，由于二氧化碳__，所以进入久未开启的菜窖前，应向菜窖内通入大量的空气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于水资源的叙述错误的是（　　）

    A. 关心水、爱惜水、保护水是节约用水的好风尚

    B. 合理地开发利用和保护水资源是一项长期的十分艰巨的任务

    C. 水占地球表面的 ，所以淡水资源是取之不尽、用之不竭的

    D. 太湖蓝藻主要是水源被污染的缘故

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的部分装置。

    （1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式______。

    （2）C装置与B装置相比可控制反应的发生与停止，简述控制反应停止的操作方法______。

    （3）用试管采用排空气法收集O2，请在D处方框中画出装置图______（只画试管和导气管）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种宝贵的资源，请回答下列与水有关的问题。

    （1）电解水实验，证明了水是由_________组成的。本实验中直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是________，反应的化学方程式为_________。

    （2）自来水厂净水利用活性炭除去水中异味，是因为活性炭具有_______性。

    （3）常用_______操作除去水中难溶性固体杂质。

    （4）生活中常用_______区别软硬水。可以通过_________的方法降低水的硬度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉 ，待完全反应后 ，再过滤。下列情况不可能存在的是

    A. 滤纸上有Ag ，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+、

    B. 滤纸上有Ag、Cu ，滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+

    C. 滤纸有Ag、Cu ，滤液中有Cu2+ Fe2+ Mg2+

    D. 滤纸上有Ag、Cu、Fe ，滤液中有

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