低钠盐是将普通碘盐中的部分氯化钠用氯化钾代替.有调节体内Na+.K+平衡.预防高血压的功能.右图为某低钠盐的相关说明.如果一个人每天需摄入食盐的质量为6g.则食用这种低钠盐比食用普通食盐每天少吃钠多少g A．0.68g B．45.6g C．0.71g D．1.8g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

低钠盐是将普通碘盐中的部分氯化钠用氯化钾代替，有调节体内Na^＋、K^＋平衡，预防高血压的功能。右图为某低钠盐的相关说明，如果一个人每天需摄入食盐

的质量为6g，则食用这种低钠盐比食用普通食盐每天

少吃钠多少g

A．0.68g B．45.6g

C．0.71g D．1.8g

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

类推是化学学习中常用的思考方法．以下四个类推结果正确的是（　　）

	A．	氧化反应都会放出热量，所以放出热量的变化都是氧化反应
	B．	化学变化生成了新物质，所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化
	C．	氧气是无色无味的气体，所以无色无味的气体就是氧气
	D．	分解反应生成了多种物质，因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应

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科目：初中化学 来源： 题型：

环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。下列几种说法中正确的是

①温室效应将导致全球变暖

②绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程

③汽车排放的尾气是造成城市空气污染的主要因素之一

④低碳生活是指少用煤炭的生活

A．只有②和③ B．只有③和④

C．只有①②③ D．①②③④全正确

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列图标中属于节水标志的是

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科目：初中化学 来源： 题型：

在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所用的方法或所加物质不正确的一组是

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。

探究1．

利用如图实验装置制取氧气。

(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式 ▲ 。

探究2．

(2)小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据。如表：

从实验③和④对比可知，化学反应速率与 ▲ 有关。通过实验 ▲ 与实验 ▲ （填实验序号）对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量 ▲ 。（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

探究3．

小组中小童同学取15%的H₂O₂溶液5mL于试管中，加热后，观察到溶液中产生较多气泡，他直接将带火星的木条伸入试管中，木条却没有复燃，直至溶液沸腾，也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复燃的原因。

(3)有关小童在实验中带火星的木条没有复燃，下列说法中正确的有 ▲ 。

A．实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。

B．加热过氧化氢能分解，但反应速率较慢，试管中氧气含量较少。

C．加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，木条不能复燃。

D．小童采用排水法去收集产生的气体，再用带火星木条检验，木条能复燃。

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科目：初中化学 来源： 题型：

二甲醚（C₂H₆O）作为一种新能源，有关说法正确的是（　　）

	A．	二甲醚的相对分子质量为48
	B．	二甲醚属于氧化物
	C．	二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
	D．	二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4：1

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科目：初中化学 来源： 题型：

食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT（化学式C₁₃H₃₀O）是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量是　　，C、H、O的原子个数比是　　，碳元素的质量分数是　　（精确至0.1%）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在密闭容器内有氢气和氧气的混合气体80g,点燃后生成水72g，密闭容器内氢气和氧气的质量为（）

A、8g, 72g B、32g, 48g C、16g, 64g D、64g, 16g

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