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【题目】对下列生活中的现象或做法解释不合理的是  

选项

现象或做法

解释

A

湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干

温度越高,分子运动越快

B

油锅着火用锅盖盖灭

使可燃物与空气隔绝

C

在食品袋内充入氮气

防止食物变质

D

进入地窖前做灯火试验

防止中毒

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

A、衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干,是由于分子是不断运动的,温度越高,分子运动越快,不符合题意;

B、油锅着火用锅盖盖灭,可使可燃物与空气隔绝达到灭火的目的,不符合题意;

C、由于氮气性质比较稳定,所以,氮气可充入食品包装中,既可以保鲜,还可以防止产品破碎,不符合题意;

D、进入久未开启的地窖前,应先进行灯火实验,可以防止二氧化碳浓度过高,使人窒息死亡,符合题意。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】煤气中常加入微量具有难闻气味的气体乙硫醇(C2H5SH),以便及时发现煤气泄漏。乙硫醇也可以充分燃烧,其化学方程式是2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,则X的化学式为(  )

A. B. C. D.

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【题目】黑枸杞是迄今为止在青海柴达木发现的花青素(化学式为C15H11O6)含量最高的野生果也是最有效的天然抗氧化剂。下列说法错误的是

A. 花青素由三种元素组成 B. 每个花青素分子中含有32个原子

C. 花青素中碳元素的质量分数最大 D. 碳、氢、氧三种元素的质量比为15116

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在分别盛有100g水的烧杯中放入KNO3充分溶解,则说法正确的是(  )

温度(℃)

t1

t2

KNO3的溶解度(g/100g水)

60

90

A. 乙、丙溶液中溶质质量相等

B. 乙升温至t2℃,溶液质量增加

C. 甲、乙混合后为t1℃的不饱和溶液

D. 丙降温至t1℃,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究金属的活动性进行了以下系列实验:

(1)实验一:按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁、铝的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是________

(2)实验二:按如图2所示进行实验,试管①中的现象是_______。依据实验二的现象判断三种金属活动性由强到弱排列顺序为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究,请你填空

(1)写出图中仪器a、b的名称a______;b______

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______。应选择的气体发生装置和收集装置组合是______

(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______,应选择的发生装置是______,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管______通入。

(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1℃时。将等质量的硝酸钾和氯化钾分別加入到盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示、硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。下列说法正确的是(  )

A. 烧杯甲中溶液一定是不饱和溶液

B. 烧杯乙中溶解的溶质是氯化钾

C. 硝酸钾中混有少量的氯化钾可采用蒸发结晶的方法提纯硝酸钾

D. 将温度由t1℃升高到t2℃时,所得甲、乙两溶液的溶质质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】煤属于不可再生能源,将煤通过一定方式可转化为汽油,乙醇(C2H5OH)和气体燃料。乙醇可用作燃料,我国已经推广使用一种车用乙醇汽油,这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少。请计算:

(1)69g乙醇完全燃烧,生成二氧化碳的质量为多少?(要求写出计算过程)

(2)在氧气不足的情况下,乙醇不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水,若69g乙醇不完全燃烧生成88g二氧化碳,则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为

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【题目】某同学将甲、乙固体各30克分别加入100克水中后,进行了如图1所示的实验。甲、乙两种固体的溶解度曲线如图2所示。

请回答:

110 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系:甲________(”“”)

2m的取值范围_________________

340 ℃时,取等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后,恢复到40 ℃。下列说法正确的是____________(填字母)

A.恢复到原温度后,溶液中溶剂的质量:甲=乙

B.恢复到原温度后,析出晶体的质量:乙>甲

C.若再降温到20 ℃时,溶液的质量:甲>乙

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