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    （2006?嘉兴）经过课外学习，小明发现镍（Ni）也能排入下列金属活动性顺序中：
    K、
    Ca
    Ca
    、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Ni、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
    （1）用元素符号将上述金属活动性顺序补充完整．
    （2）已知镍盐中镍元素显+2价．写出一个有金属镍参加的置换反应的化学方程式：
    Ni+2HCl═NiCl2+H2↑
    Ni+2HCl═NiCl2+H2↑
    ．
    分析：（1）根据金属活动性顺序考虑；（2）根据方程式的书写方法考虑．
    解答：解：（1）根据金属活动性，位于金属钾与钠之间的金属为钙；
    （2）排在氢前面的金属能与酸反应产生氢气，所以镍可以与盐酸反应，反应物是镍和盐酸，生成物是氯化镍和氢气，用观察法配平即可，氢气后面标上上升符号，所以方程式是：Ni+2HCl═NiCl2+H2↑．
    故答案为：（1）Ca；（2）Ni+2HCl═NiCl2+H2↑．
    点评：利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的还原性强弱．氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?聊城）经过学习我们初步认识到：化学反应的快慢与反应物本身的性质、反应条件有密切的关系．
    （1）与相同质量分数的盐酸反应镁比锌快得多是因为
    Mg比Zn金属活动性强
    Mg比Zn金属活动性强
    ．
    （2）常温下，CuO与稀盐酸反应缓慢，而加热时反应明显加快，说明
    温度
    温度
    可以影响反应速率．
    （3）木炭在空气中燃烧不如在纯氧中燃烧剧烈，说明反应物的
    浓度
    浓度
    也可以影响反应速率．
    （4）催化剂能改变反应速率，请用化学方程式表示
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?湖北）经过一年的学习，相信你对下列常见装置已经很熟悉了，请回答下列问题：

    （1）指出标有序号的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；②
    铁架台
    铁架台
    ；
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用装置
    C
    C
    （填装置序号，下同），在气体发生装置中发生反应的化学方程式为
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；
    把收集满氧气的集气瓶正放在实验桌上，同学们看了看，又闻了闻，都摇头认为无法判断收集的气体是氧气，其原因为氧气是
    无色，无味
    无色，无味
    气体；
    （3）查阅资料得知，实验室常用块状的硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应生成H2S和硫酸亚铁来制取H2S气体，H2S是一种密度比空气大，可溶于水的有毒气体，其水溶溶液显弱酸性．
    ①请写出实验室制取H2S气体的化学方程式
    FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
    FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
    ．
    ②实验室制取H2S气体，可用装置
    B
    B
    作为气体发生装置．
    ③若用装置E收集H2S气体，则气体应由
    b
    b
    端（填a或b）进入．但仅用装置还不完善，应该在装置E的后面连接装置F，因为
    H2S气体有毒，不能直接排放到空气中
    H2S气体有毒，不能直接排放到空气中
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?嘉兴）在新疆塔里木盆地的罗布泊，考古学家在一个古代的墓葬内发现了一些保存完好的小麦粒．为了解这些小麦种子目前的生理状况，某科学研究小组进行了一系列的探究实验．
    （1）首先用如图所示装置进行实验，一段时间后，若红墨水滴向
    左
    左
    移动，说明古代小麦仍有生命力．
    （2）上面是通过检测小麦的呼吸作用来了解其目前的生理状况．如要设置该实验的对照组，应该将对照组的小麦种子如何处理？
    杀死
    杀死
    ．
    （3）将这些小麦播种后仍能正常萌发，但它们在地下墓葬内长时间没有萌发或腐烂，其环境原因可能是
    环境干燥；隔绝空气；环境温度较低
    环境干燥；隔绝空气；环境温度较低
    （写出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?嘉兴）完成下列研究性学习的有关内容：探究氯酸钾和二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数．
    [研究方案]先称取-定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放入大试管中加热至质量不再变化为止．根据质量守恒定律，固体物质减轻的质量即为产生氧气的质量，从而求出氯酸钾的质量．（学习小组同学事先查阅资料获知，氯酸钾分解的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCI+3O2↑ 二氧化锰的质量在反应前后不变且在水中难溶．）
    [解决问题]实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示．请你完成下表：
    [继续研究]为了分离回收二氧化锰和氯化钾，他们在反应后
    反应中产生氧气的质量/克 原混合物中氯酸钾的质量/克 原混合物中氯酸钾的质量分数
    的固体混合物中加入80克水使其中的氯化钾完全溶解，然后通过过滤使二氧化锰与液体分离．请你计算他们得到的滤液中氯化钾的质量分数．（过滤中水的损失不计）

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